Игра – эксперимент «Водичка, водичка….» «Прозрачная вода»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Игра – эксперимент «Водичка, водичка….»

«Прозрачная вода»

Цель: познакомить детей с водой, её свойствами (прозрачная, без запаха, льётся), сформировать умения и навыки по использованию воды.

Материал: две прозрачные баночки (одна заполнена водой, другая – чаем); стеклянная баночка с широким горлышком; таз с водой, ложки, маленькие ковшики, сахар, стаканчики для детей, предметные картинки.

Описание: в гости к ребятам приходит Капелька.

_ Кто такая  капелька? Где живёт?

Ребятам предлагает узнать что в банках. Дети убеждаются, что в одной – вода, в другой – чай.

_ Как вы догадались, что это вода? Какого она цвета? Чем она пахнет?

Воспитатель предлагает детям наполнить стаканчики с водой с  помощью ковшиков.

_ Что мы делаем?  (переливаем, наливаем воду). Что делает водичка? (льется). Послушайте, как она льётся. Какой слышен звук?

Воспитатель предлагает добавить в стаканчик  ложечкой сахарный песок: помешать и понаблюдать, что сахар растворился.

Детям предлагается поиграть в игу «Узнай и назови»

Показывая картинки через банку с чаем, взрослый спрашивает: «Вы что – нибудь видите?» затем дети рассматривают картинки через банку с водой.

_ Что увидели? Почему так хорошо видно картинку? Какая вода? (прозрачная)

Что мы узнали о воде?

Использованная литература. Игры – экскременты с дошкольниками. авт. В.А.Деркунская, А.А.Ошкина  2013г.