Дидактическая игра "Что где растет".
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) по теме

   Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста с нарушением зрения – это одна из важнейших проблем на современном этапе. Дошкольники с развитым интеллектом и логикой быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Интеллектуальный труд нелёгок, и учитывая возрастные особенности детей дошкольного возраста и их зрительные возможности, мы всегда помним, что основной метод развития – проблемно – поисковый, а главная форма организации – игра.

   В дошкольной педагогике существует множество разнообразных дидактических игр и упражнений. Я предлагаю многофункциональную игру «Что где растёт», которая составлена с учётом методических программ по развитию зрительного восприятия для детей с нарушением зрения.

Цель игры: развивать логическое мышление и ориентировку в микропространстве.

В игре:

- на основе пространственных представлений дети учатся практически ориентироваться в микропространстве. Кроме того, эти представления являются фундаментом для формирования пространственного мышления и способности понимать пространственные признаки, свойства и отношения в пространстве;

- дети успешно осваивают программный материал по математике с учётом коррекции зрительно – пространственной ориентировки и обогащения зрительно – пространственных представлений в процессе систематических упражнений в выделении и понимании пространственных признаков и отношений.

Данная игра решает ряд дидактических задач.

- Развивать умение ориентироваться в микропространстве;

- развивать счётные навыки;

- развивать зрительную дифференцировку по цвету;

- развивать наблюдательность, зрительное внимание и память;

- узнавать и называть точным словом жёлтый, красный, зелёный, коричневый, оранжевый.

- учить анализировать пространственные отношения предметов на фланелеграфе;

- формировать практическое ориентирование в пространстве;

- закреплять умение раскладывать предметы по величине (3 – 6 предметов);

- закреплять обобщающие понятия «овощи», «фрукты», «деревья»;

- уточнять знания детей о том, что где растёт.

Апробация задания позволила установить, что игра интересна и доступна детям, в том числе и с нарушением зрения. Эта игра может быть использована в нескольких возрастных группах.

В комплект игры входит:

1. Дерево, ёлка,  грядки (сделаны из картона и самоклеющейся цветной плёнки, с прорезями)

2. Набор фруктов.

3.  Набор овощей.

4. Шишки разного размера.

В игру «Что где растёт» могут играть дети от 3 до 5 лет.

Вариант игры (для детей 3-4 лет).

Дидактические задачи:

Знакомить с обобщающими понятиями «овощи», «фрукты». Выполнять задание: посади овощи на грядку, а фрукты на дерево.

Закреплять названия фруктов и овощей. (Груша, яблоко, лимон, банан, апельсин, помидор, репка, свёкла, перец, кабачок, морковь.)

Узнавать их по цвету и форме.

Ориентироваться на фланелеграфе (посередине, вверху, внизу).