Перспективный план по обучению детей ПДД в подготовительной группе.
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Тема

Срок

Приемы  обучения

«Запрещающие  дорожные  знаки»

Сентябрь

• Моделирование  запрещающих  дорожных  знаков.
• Разучивание  стихотворения  о  дорожных  знаках.
• Игра « Хорошо-плохо».

«Разрешающие  дорожные  знаки»

Октябрь

• Загадывание  загадок  о  разрешающих  знаках.
• Рассматривание  разрешающих  знаков.
• Моделирование  разрешающих  знаков.
• Внесение  разрешающих  знаков    в  сюжетно-ролевую  игру « Дорога»

«Машины на  нашей  улице»

Ноябрь

• Рассматривание  картины «Машины  на  нашей  улице»
• Беседа  по  картине
• Моделирование  дорожных  травмоопасных   ситуаций.
• Аппликация « Машина».

« Перекресток»

Декабрь

• Беседа  о  том,  почему  перекресток  так  называется.
• Наблюдение  за  работой  светофора  на  перекрестке.
• Моделирование  ситуаций движения  на  перекрестке  с  помощью  игрушечного  транспорта.

« Как  переходить  улицу»

Январь

• Изучение правил  перехода  дороги  с  односторонним  и  двусторонним  движением.
• Изготовление  светофора  для  игры  в  дорогу.
• Беседа  о  дорожных  ситуациях  на  картинках,  предложить  детям  разрешить  дорожную  ситуацию.

« Транспорт»

Февраль

• Рассматривание  предметных  картинок  с  разными  видами  транспорта.
• Выставка  для  младших  дошкольников « Такие  разные  машины» (игрушечный  транспорт)
• Коллективная  аппликация  «Транспорт».
• Чтение  книги  В. Степанова «Транспорт».

« Красный, желтый, зеленый»

Март

• Подвижная  игра «Красный, желтый,  зеленый»
• Чтение  стихотворения « Светофор»
• Лепка «Светофор»
• Работа  с  родителями( изготовить  дома  с  детьми  светофор из  различного  материала)
• Организация  выставки  поделок.

«Автозаправочнаястанция»

Апрель

• Беседа о  том,  что  все машины  работают  на  топливе.
• Рассматривание  фотографий ««Автозаправка»
• Рисование автозаправочной  станции.
• Сюжетно-ролевая  игра «АЗС»

« Если  ты  пешеход»

Май

• Экскурсия  на  перекресток  к  светофору»
• Организация  перехода  через  дорогу  всей  группой
• Обсуждение  выполнений   детьми  всех  правил  дорожной  азбуки
• Рисование « Как мы сами  переходили  дорогу».