Экологическое воспитание дошкольников.
статья по окружающему миру на тему

                                Щербакова Елена Владиславовна,  воспитатель

                МБДОУ детский сад «Солнышко»,  РХ, Таштыпский район, с. Таштып

Экологическое воспитание дошкольников.

Все хорошее в людях - из детства!

Как истоки добра  побудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем:

Удивиться, узнать, полюбить!

Я хочу, чтоб земля расцветала,

И росли как цветы малыши,

Чтоб для них экология стала -

Не наукой, а частью души!

В содержании воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста огромная роль отводится экологическому воспитанию. На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Большое значение для экологического воспитания дошкольников имеет показ конкретных фактов взаимодействия человека с природой. Это общение помогает детям оценить современное экологическое состояние.

 Продуманное, системное знакомство ребенка с миром природы позволяет развивать у него важнейшие операции мышления:

1. Анализ - наблюдая за объектами природы, дети рассматривают и изучают строение живых объектов.
2. Сравнение – дети находят сходство и различия разных природных объектов.
3. Умение устанавливать взаимосвязи – дети выделяют способы приспособлений растений и животных к сезону и к среде обитания.
4. Обобщение – дети учатся объединять животных и растения в группы на основе выделения существенных признаков.

          В соответствии с новыми Федеральными Государственными Требованиями, организация непосредственного образовательного процесса проходит не через систему занятий, а через совместную деятельность взрослого и детей, а также самостоятельную деятельность детей. Для проведения образовательной деятельности по экологии недостаточно информации и наглядного материала, на помощь приходит компьютер. Так, например, на занятиях о многообразии, каких либо конкретных явлений природы, при первичном ознакомлении детей с ними, мы используем слайды с изображением живой и неживой природы, а также видеоклипы. Эта работа способствует более доступному для детей формированию представлений о предметах и явлениях окружающей среды, а также умению анализировать, сравнивать и составлять модель, выделять характерные признаки  растений и  животных.

          В своей работе мы так же  используем  нетрадиционные формы организации образовательной деятельности по экологическому воспитанию дошкольников как КВН, «Блиц – игра»,  используем социально – игровые методы обучения, когда дети учат друг друга: « Клуб знатоков», « Что? Где? Когда?»,  проводим экскурсии.

          Экологическая тропа – это тоже одна из форм нетрадиционного обучения.

Это специальный образовательный маршрут в природных условиях, где есть экологически значимые природные объекты. Цель создания такой тропы – обучение детей на примере конкретных природных объектов, общение и  воспитание бережного отношения к ней.

          В рамках  экологического воспитания хорошо устраивать экологические конкурсы   рисунков, поделок, фотовыставки. Организовывать праздники и акции « День земли»,  « День птиц», « Заповедная елка». Например, мы принимали участие в республиканской экологической акции «Сохраним мир птиц!». Ведь  птицы - наши друзья. Они приносят пользу: уничтожают вредителей, разносят семена, а самое главное, они делают нашу жизнь красивее и веселей. Была проведена большая работа совместно с родителями: распространение листовок, изготовление кормушек и скворечников, изготовление альбома « Наши пернатые друзья», выставка рисунков. Итогом работы был проведен праздник «День птиц!».

           Основная задача  нас воспитателей, это воспитание у детей желания и умений сохранять окружающий мир природы.