«Книга – помощник в общении с ребенком в семье».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Практикум.

Познавательная викторина с участием родителей и детей

«Книга – помощник в общении с ребенком в семье».

(Нетрадиционные формы работы)

    Март 2006 г.                                                    Воспитатель: Мурзагалина М.И.

Практикум.

Познавательная викторина с участием родителей и детей

«Книга – помощник в общении с ребенком в семье».

Цель. Вовлечь родителей в игровой диалог с детьми, направив игровую инициативу взрослых на познание интересов своего ребенка, эмоциональное сближение с ним, соучастие в общей деятельности.

До викторины родителей просят принести детские книги из семейной библиотеки для книжной ярмарки.

Проведение викторины. (Ведущий обращается к детям.) На нашей книжной ярмарке представлены замечательные книги, многие из них когда-то в детстве читали ваши мамы и папы, бабушки и дедушки. Посмотрите на них и выберите те, о содержании которых вы хотели бы узнать.

Родители представляют несколькими фразами свою любимую книгу, говорят о её авторе, героях, подчеркивают своё личное отношение к героям произведения.

Задание для совместного выполнения

взрослыми и детьми.

На каждом столе ставится коробка с сюрпризами. В каждой из них находится какой - либо предмет, связанный с сюжетом той или иной сказки А.С.Пушкина, например зеркальце, яблоко («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»); игрушки: петушок («Сказка о золотом петушке»), белочка («Сказка о царе Салтане»). Предлагается рассказать, с содержанием какой сказки связан тот или иной предмет.

Игровые упражнения с мячом «Назови автора».

Ведущий бросает детям мяч, называя произведение детской художественной литературы. В ответ играющие произносят фамилию автора: «Дедушка Мазай и зайцы», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Филиппок», «Мойдодыр», «Вот какой рассеянный» «Каштанка», «Айболит», «Дядя Степа», «Тараканище», «Волшебное слово», «Телефон», «Фантазеры», «Кот в сапогах» и др.

Конкурс «Внимательный читатель».

Детям предлагается выбрать «самолетики» из бумаги, на обратной стороне которых написаны вопросы – загадки:

«Героиня какой сказки и за что получила в подарок кусок льда?»

 «Где хранилась Кащеева смерть в сказке «»Царевна лягушка?»

«В какой сказке главная героиня превратилась в облачко?»

 «Героям каких сказок помогали животные? Какими заветными словами их призывали на помощь?»

«О каком времени года говорится в строке из стихотворения А.С. Пушкина «Лесов таинственная сень с печальным шумом обнажилась»?

Задание для родителей «В сказке – урок воспитания»

Подумайте, с какими сказками можно соотнести следующие поговорки и пословицы, отражающие нравственную идею произведения:

«Алчешь много, потеряешь всё» («Сказка о рыбаке и рыбке»).

 «Не верь речам, где меду с лишком. Не будь самоуверен слишком» («Колобок»).

«Вместе двое – дело спорится у друзей любое» («Репка»).

«Не имей сто рублей, а имей сто друзей» («Лиса и заяц»).

 «Мир не без добрых людей» («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»).

Совместна деятельность для родителей и детей. Из разрезанной мозаики складывается сюжет известной сказки, угадывается произведение и называются герои.

В завершении викторины дети инсценируют небольшие фрагменты из произведений известных авторов. Объявляется семейный конкурс на лучший рисунок к произведениям любимых авторов.