Занятие на тему "Зимующие птицы"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Тема: «Зимующие птицы»

Цель: Привлечение внимания детей к проблемам зимующих птиц.

Задачи:

Образовательные:

Закрепление названий зимующих птиц, их проблем в зимнее время, особенности питания

Активизация  словаря у детей;

Развивающие:

Развитие внимания, зрительной и словесно-логической памяти, логического мышления;

Развитие мелкой моторики.

Воспитательные:

Воспитание бережного отношения и любви к живой природе, птицам, чувства ответственности.

Оборудование:

Фонограмма голосов птиц, бумага двух цветов (синяя и красная), ножницы, картинки с изображением птиц.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети – Зима.

Воспитатель: Какие признаки зимы вы знаете?

Дети: Землю укрыл белый снег, деревья и кусты стоят голые, люди идут в теплой зимней одежде.

(звучит фонограмма «Голоса птиц» - ворона, синица, дятел, сова, воробей)

Воспитатель: Что-же вы услышали? Давайте попробуем угадать голоса птиц.

Дети угадывают на слух какая птица как кричит.

Воспитатель: А каких зимующих птиц вы еще знаете?

Дети: Синица, сорока, воробей, голубь, дятел.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»

Окраска сероватая, Повадка вороватая, Известная персона, кто она…

Не сидит она на месте,

На хвосте разносит вести. Может, в них и мало прока, Но горда собой …

Серый, маленький, смешной скачет рядышком со мной. Я ему насыплю крошки, отгоню подальше кошку. Ты чирикай веселей, мой хороший…

Красногрудый, чернокрылый, любит ягоды клевать. С первым снегом на рябине он появиться опять…

Жёлтое брюшко у маленькой птички. А зовут её…

Всю ночь летает, мышей добывает, а станет светло, спать ляжет в дупло…

Он врач лесного царства, он лечит без лекарства. Лечит липы, клёны, ели, чтоб росли и не болели…

Посмотрите, какая замечательная, дружная стая птиц у нас получилась.(Выкладываются картинки).

Воспитатель:  Дети, а кто же сможет помочь голодающим птицам?

- Правильно, птицам на помощь должны прийти люди.

Голодно и холодно зимой птицам. Люди заботятся о них, делают для птиц кормушки.

Ребенок:                       Покормите птиц зимой,

                                        Пусть со всех концов

                                        К вам слетятся, как домой,

                                        Стайки на крыльцо.

Воспитатель:  Я вам хочу сказать, что еда с нашего стола для птиц не годиться.

Для корма птицам пригодны семена различных растений: конопли, подсолнуха, дыни, арбуза.

Овёс, пшено клюют только воробьи, для них также годятся хлебные крошки.

Синицы, кроме семян, любят сырое несолёное сало или мясо.

Вороны – всеядные птицы.

Снегири предпочитают ягоды.

Если птицам помогать, то они вам будут благодарны.

 Ребёнок:             По небу весело скользя,

                              Летят пернатые друзья.

                              И пропоют, чирикая:

                              «Спасибо, вам великое!

Воспитатель: Сейчас мы с вами попробуем сделать самую красивую птичку, снегиря, способом оригами. Но вначале проведем гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика « Покормим голубей».

Ищут голуби везде,

 и в снегу , и в гнезде,

И на ветках, на земле

Крошки,  семечки себе.

( Самостоятельная работа детей)

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая стайка у нас получилась.

Итог занятия.

Воспитатель: Ребята, о ком мы сегодня разговаривали?

Дети: О зимующих птицах.

Воспитатель: Да мы сегодня вспомнили характерные особенности птиц, поговорили о том, как трудно приходится птицам зимой, и как могут помочь птицам люди.