"В гостях у бабушки"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Занятие для детей младшего дошкольного возраста

Воспитатель Халяпина И.А.

«В ГОСТЯХ У БАБУШКИ»

Программное содержание. Продолжать знакомить  детей с домашними животными и их детёнышами. Учить правильно обращаться с домашними животными. Формировать заботливое отношение к домашним животным.

Материалы. Панорама деревенского двора. Игрушки – домашние животные (корова, коза, курица, петух, цыплята, собака, кошка и котята). Картинки: зелёная трава, мясная косточка, молоко, пшено. Печеные оладьи. Костюм для бабушки.

Связь с другими занятиями и видами деятельности. Чтение произведений о домашних животных. Беседы о животных. Игры с игрушечными животными. Разучивание потешки «Ладушки» .Чтение потешек «Курочка- рябушечка», « Кисонька –  мурысонька», «Жили у бабуси …», «Бычок», «Петушки». Лепка «Колобок», «Подарок любимому щенку (котёнку)». Рассматривание картин из серии «Домашние животные».

                        Ход занятия.

Воспитатель проводит занятие в костюме бабушки.

Бабушка. Многие люди живут в городе, а мы с дедом живём в деревне. Мы очень любим свой дом. В нашем дворе много животных, за которыми мы ухаживаем. Это Домашние  животные, потому, что живут они рядом с домом, а мы за ними ухаживаем: кормим,  поим, убираем за ними. Все домашние животные приносят пользу.

              Сено день и ночь даёт,

             Много молока дает.

Как вы думаете, какую пользу приносит корова? ( Ответы детей.) Корова даёт молоко. Молоко очень полезно и взрослым и детям. А вы любите молоко, ребята? Из молока я делаю сметану и творожок. Коза нам даёт молоко и пух. Из пуха я ряду нитки и вяжу внучатам теплые носочки. (Обращает внимание на игрушечную козу и висящие на заборе носочки.) Ещё у нас во дворе есть куры и утки. Как вы думаете, какая от них польза? (Ответы детей.)

Конечно,  они несут яйца. Яйца мы кушаем, а еще я стряпаю из муки и яиц блинчики. Мои внучата очень любят блинчики. А вы знаете, что это за маленькие пушистые комочки? ( Показывает цыплят.) Конечно, это цыплята, которые вырастут и будут настоящими курицами и петухами. Посмотрите, какой красивый петушок!

        Как у наших у ворот

       Петух зернышки клюёт,

       Петух зёрнышки клюёт,

       К себе курочку зовёт!

       Ку- ка - ре - ку!

        Ку – ка – ре – ку! Ку – ка – ре – ку!

        Всех курочек напою!

  Еще у нас с дедом есть собака. Как вы думаете, зачем во дворе  собака? (Ответы детей). Конечно, собака наш друг, но не только. Еще собака сторожит наш дом. Я очень люблю собак. Когда я глажу собаку, она радуется, прыгает и виляет хвостом. Собаки любят своих хозяев, а посторонних людей они могут укусить. К чужим собакам нельзя близко подходить, нельзя  их гладить и нельзя дразнить. Послушайте стихотворение Агнии Львовны Барто «Пёс»:

     У крыльца лохматый пёс.

     Лёг, уткнувши  в лапу нос.

    Тихо, мирно он сопит,

    Может, дремлет, может, спит.

   А попробуй, сунься вор –

   Вмиг залает на весь двор.

 А как вы думаете, почему пес может залаять? А вы знаете, как называется домик, в котором живет собака? ( Ответы детей.) Наша собака, Дружок, живет в будке. Будку ещё называют конурой. У кого из вас есть собака? ( Ответы детей.) А какие еще домашние животные есть у вас дома? (Ответы детей.) У нас с дедом тоже живёт кошка, её зовут Мурка. ( Показывает кошку и котят.) У Мурки есть маленькие котята. Котята целый день бегают на улице и играют, а спать ложатся в корзинку рядом с мамой-кошкой. Кошку Мурку и котят можно погладить. Им нравится, когда их гладят.  Но кошки не всегда любят, чтобы их гладили. Когда животные не хотят чтобы их трогали, они убегают или ворчат. А что ещё делает кошка, когда не хочет чтобы её брали на руки? Кошка может поцарапать или даже укусить, у неё острые когти и зубы. Мы должны чувствовать настроение животных. Брать на руки можно только свою кошку или по разрешению хозяина. Когда кошке нравится, что мы её гладим, она не уходит и может спеть нам песенку. Как кошка поет песенку? Мур- мур- мур. Как вы думаете для чего в доме кошка?

В городе кошка радует своих хозяев, а в деревенском доме кошка еще и ловит мышей. Мыши в доме мне не нужны, потому что они грызут продукты. Сегодня я вам рассказала про наших любимцев. Давайте вспомним и назовём, какие животные живут у нас во дворе?  ( Корова, коза, собака, кошка, петух, куры и цыплята.) Это – домашние животные. Послушайте стихотворение Р. Сефа « Домашние животные»:

        Эти животные дома живут,

       Домашними их потому и зовут,

      Мы их укрываем в тепле от мороза,

      Их кормим и поим, коль надо – стрижём,

      Их ласково гладим, всегда бережем,

      Они к нам привязаны, очень послушны

      И к голосу нашему  неравнодушны.

       Собаки прилежно наш дом стерегут,

       Все кошки , конечно, при доме живут.

       И нашу еду от мышей стерегут.

  Ох, я перепутала весь корм! Каждое животное любит свой корм. У меня есть зеленая травка, молоко, мясная косточка и пшено. (Показывает картинки.) Ребята, пожалуйста, пожалуйста, помогите мне накормить  животных.

  Бабушка вместе с детьми «кормит» животных: корову и козу – зелёной травкой, собаку – мясной косточкой, кошку с котятами – молочком, домашних птиц – пшеном.

         Бабушка. Дети, как вы думаете, моим животным нужна вода? (Ответы детей.) Да, как и людям, животным нужна вода. Поэтому мы нальём всем животным воду. Вот какие вы у меня хорошие помощники, помогли бабушке по хозяйству. Я хочу вас угостить оладушками, которые я состряпала из муки, яиц и молока.

      Дети моют руки, бабушка угощает их оладушками (заранее приготовленными на кухне).

   Бабушка читает потешку:

         Ладушки, ладушки!

         Пекла бабка оладушки,

         Маслом поливала,

         Детушкам давала.

         Даше – два,

         Паше – два,

         Ване – два,

         Тане – два,

         Саше – два,

         Маше – два,

         Хороши оладушки

        У нашей доброй бабушки!

Дети благодарят бабушку за вкусные оладушки!