Многофункциональное пособие "Удивительная картина"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) по теме

      Любое обучение  с ребёнком нужно проводить в форме игры, так как это основной вид его деятельности, в контексте которого он не только расслабляется, но  и развивается, и познаёт окружающий мир. В этой связи чем больше у ребёнка разноцветных игрушек, тем проще научить ребёнка цветам. Естественно, любое обучение должно быть систематичным.

     В моей группе у некоторых детей никак не получалось запомнить цвета. И я решила создать панно , в котором детали определённого цвета (в соответствии со стихами) приклеивались на картину, тем самым оживляя её. Детям очень понравилась моя идея. И цвета изучали, и речь развивали.

Бесцветная картина                      

Грустная всегда…

А я  здесь нарисую

Радуги цвета!!!

Я у бабушки в саду

Много красного найду.

                                                            Это красная малина,

Рядом – красная калина.

И созрели у забора

Два красавца помидора.                                                                                                           

Оранжевый абрикос

На дереве рос.

Вырос, созрел,

И я его съем.

Это жёлтые цыплята.

Посмотри, бегут куда-то.

Видно, мама во дворе

Червяка нашла в траве.                

 Вот зелёные лягушки

И зелёная трава.

Между грядок в огороде

Слышно дружное «ква-ква».

Летом небо надо мною

Голубое-голубое!

Колокольчики под ним

Нарисую  голубым.

Синий шарик над дорожкой

Улетает в облака.

Помашу ему ладошкой :

- До свидания! Пока!

Баклажан лежит на грядке –

Фиолетовый бочок.

А внутри у сливы сладкой

Поселился червячок.

Вот теперь я  знаю

Радуги цвета…

Хороша картина!!!

Тра-та-та-та-та…