Осень в гости к нам пришла.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Цель: Закреплять представление об осени, её характерных признаках, о том, как животные готовятся в зиме. Активизировать словарь детей (запоминать названия месяцев: сентябрь, октябрь, ноябрь), воспитывать любовь к родной природе.

(Звучит спокойная, немного грустная музыка) Дети рассаживаются на стульчики.

Воспитатель: Нельзя нам на свете 
                        Прожить без чудес.
                       Они нас повсюду встречают.
                       Осенний волшебный, сказочный лес
                       Нас в гости к себе приглашает.
                       Закружится ветер под песню дождя,
                       Листочки под ноги нам бросит.
                      Такая красивая эта пора!
                      Пришла к нам опять чудо-осень.

Воспитатель: Пришла к нам осень и братьев - месяцев  привела. Как называется первый  осенний месяц?

Дети:  сентябрь.

Воспитатель вывешивает на планшет картинку с изображением ранней осени.

Воспитатель:   Ходит осень по дорожке,

                          Промочила в лужах ножки.
                        Льют дожди, и нет просвета,
                        Затерялось где-то лето.

-Воспитатель: Как зовут второго брата-месяца? 

Дети:  Октябрь.

Воспитатель:   Утром мы во двор идем
                        Листья сыплются дождем,
                        Под ногами шелестят
                       И летят, летят, летят.

На планшет вывешивается картина с изображением людей в теплой осенней одежде.

Воспитатель:  А кто знает имя третьего?

Дети: Октябрь.

Воспитатель:  Следом за летом осень идет,
                       Желтые песни ей ветер поет
                       Красную под ноги стелет листву,
                       Белой снежинкой летит в синеву.

На планшет вывешивается картина с изображением поздней осени.

Воспитатель:   Только вас прошу я – не жалейте лето. 
                        Посмотрите, роща золотом одета.

Посмотрите на картинки. Почему осень называют золотой?

Дети: Потому, что осенью желтеют листья и опадают на землю.

Воспитатель: какие еще осенние признаки вы здесь видите?

Дети: люди одевают куртки, шапки, сапоги. Идет дождь. Сильный ветер. На юг улетают птицы. Солнышко не такое яркое. Трава желтая.

Воспитатель и дети: Дует, дует ветерок,  дует, задувает.

                                   Желтые листочки с дерева срывает.

                                   И летят листочки, кружат по дорожке.

                                  Падают листочки прямо к нам под ножки.  

Воспитатель: Посмотрите на листочек, как он от дуновения ветра полетел. Следим за листиком только глазками. (Влево, вправо, вверх, вниз).

Воспитатель: Пойдемте, прогуляемся по осеннему лесу.

                        Мы идем дорожками, мы идем тропинками

                        Мы идем с лукошками, мы идем с корзинками.

                        Прямо за опушкою вдруг нашли волнушки мы,

                        И пенек с опенками под рябиной тонкою.

                       Крепкий подберезовик вырос под березою.

                       Красный подосиновик вырос под осиною.

Воспитатель: Посмотрите сколько грибов, давайте соберем их в корзину и засолим на зиму.  (Дети собирают все грибы, кроме  мухомора и поганки). А почему вот эти грибы вы не положили в корзину?

Дети: потому, что эти грибы не съедобные. Это мухомор и поганка.

Воспитатель: Посмотрите, дети, нам ворона в клюве письмо принесла, посмотрим, что в нем?

(Берем конверт и вскрываем).

Воспитатель: Дети, да это же загадки. Отгадаем?

1. Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.  (заяц)

 Как зайцы готовятся к зиме?

Дети:  меняют шубку: серую снимают, а белую одевают.

Воспитатель:   2. Сердитый недотрога
                             Живёт в глуши лесной.
                             Иголок очень много,
                           А нитки — ни одной.   (Ёжик)

Что ёжик делает зимой?

Дети: спит.

Воспитатель:    3.  И по соснам, и по елям
                              Быстро бегает она,
                             Видит, шишки где поспели,
                            Где грибная целина.  (Белка).

Как белка готовится к зиме?

Дети: она утепляет свое дупло,  заготавливает ягоды, орехи, сушит  грибы.

Воспитатель: 4.      Летом ходит без дороги

                                 Возле сосен и берёз,
                               А зимой он спит в берлоге,
                               От мороза прячет нос.   (Медведь).

Как медведь готовится к зиме?

Дети: Он зимой спит в берлоге.

Воспитатель: Не будем мешать лесному народу готовиться к зиме. Да и прогулка по осеннему лесу заканчивается. А осень  продолжает хозяйничать на земле. То солнышко теплое покажет нам, то пошлет холодный ветер, то дождь начнет плакать. Но в каждой поре есть своя прелесть.  На прощание послушаем как шумит осенний лес. (звучит запись осеннего леса).