мастер-класс для педагогов
методическая разработка по обучению грамоте (старшая группа)

Ни для кого не секрет, что проблема развития речи - одна из самых острых в современном образовании. Часто приходится сталкиваться с трудностями у детей, когда необходимо придумать рассказ или сказку, придумать окончание истории. Для успешного обучения в школе у выпускников ДОУ, должны быть сформированы умения связно и самостоятельно высказывать свои мысли, составлять рассказы, пересказывать тексты и т.д. Дети любознательны, им интересно получать новые знания, слушать разнообразные произведения. Им нравится совместная деятельность, в которой они вместе со взрослыми совершают свои первые открытия, учатся объяснять и доказывать свое мнение. Наблюдая за игрой дошкольников, можно заметить, что вплоть до школы кубики остаются самой интересной игрушкой для них. Это натолкнуло нас на мысль о возможности использования кубиков в своей работе, в совместной и самостоятельной деятельности. Одна из основных задач педагога – выбрать оптимальные методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые направлены на развития дошкольника. Принципиально важно, чтобы педагогическая технология определяла позицию ребенка по отношению к взрослому: «Мы вместе!».