Авторская игра "Садовник на новый лад"
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа)

Авторская  игра «Садовник на новый лад»

Цель: развитие у детей 4 -6 лет интереса к навыкам чтения посредством игры.

Задачи:

1.Формировать умение читать слоги и соединять их в слова.

2.Запоминать название цветов и распознавать их на картинке.

3.Развивать память, быстроту реакции и внимание.

4.Воспитывать честность при соблюдении игры.

Количество участников: от 5 до 25

Правила игры:

С помощью считалочки выбирается водящий, он - «садовник».

Остальные игроки становятся «цветами» .

Каждый ребенок выбирает себе карточку с изображением цветка, на обратной стороне карточки последний слог или слоги названия цветка.

Далее происходит диалог:

– Я садовником родился,
не на шутку рассердился,
все цветы мне надоели,
кроме(крутит барабан, достает лото с первым слогом названия цветка)например:

« РО»   - дети смотрят на свои  карточки, у кого получится составить слово с названием цветка (ро-за, ро-маш-ка и т.д.), тот убегает от ведущего, оббежав предмет, заранее оговоренный . Садовник же должен догнать убегающего, если он не догнал, то берет карточку и садится с детьми, а садовником становится тот, кто убегал. Если догоняет садовник, то становитсяопять ведущим и игра повторяется.Вариантов заданий может быть масса: попрыгать, присесть, пробежать и т.д.

Прогнозируемые результаты:развивается речь, память, внимание, мышление, сообразительность, быстрота реакции, дети легкоориентируются в названиях цветов, бегло читают по слогам и составляют слова из них, воспитываются дружеские взаимоотношения между детьми,активность, ответственность.

Используемый материал: 25 карточек с изображением цветов (на обратной стороне карточки указан слог (слоги)), лототрон с лото - слоги, костюм садовника.

Используемая литература:

1. Зворыгина Е.В. Я играю; Просвещение – Москва,2010.
2. Дыбина О.В. Рукотворный мир. Игры- занятия для дошкольников; Сфера-Москва, 2011.
3. Захарова С.Н. Праздники в детском саду; Владос-Москва,2007.
4. Игры, викторины и конкурсы; Просвещение –Москва,2013.
5. Интернет -ресурсы