Презентация: "Дружи с финансами"
презентация к уроку по обучению грамоте (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ясли-сад №9 «Солнышко» с. Яркое Поле» Кировского района Республики Крым Тема педагогической инициативы (инновации): «Дружи с финансами» Подготовили: Воспитатели МБДОУ «Ясли-сад №9 «Солнышко» с. Яркое Поле Грамотная Я.С. Полищук М.В .

Слайд 2

ФГОС ДО ставит задачу формирования общей культуры личности детей . «Дружи с финансами» Экономическая культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах (бережливость, смекалка, трудолюбие, умение планировать дела, осуждение жадности и расточительности). Без сформированных первичных экономических представлений невозможно формирование финансовой грамотности.

Слайд 3

Финансовая грамотность дошкольников – это заложение нравственных основ финансовой культуры, воспитания бережливости, деловитости и рационального поведения в отношении простых обменных операций, здоровой ценностной оценки любых результатов труда, будь то товары или деньги. . Уникальность данной инновации обеспечивается за счет синергетического эффекта сочетания элементов технологии . Элементы технологии

Слайд 4

Цели внедрения инновационного проекта: Совместными усилиями педагогов, воспитанников и родителей проанализировать предложенные ситуации, «проиграть» их и выработать практическое решение; окончание процесса – оценка предложенных вариантов и совместный выбор актуальных вариантов в контексте поставленной проблемы по финансовой грамотности . В ходе разбора ситуаций воспитанники учатся действовать в «команде », обобщать накопленные знания по проблеме , использовать подготовленный материал , проводить анализ и принимать решения . Задачи внедрения инновационного проекта:

Слайд 5

Приобретенный опыт работы учреждения по внедрению финансовой грамотности в образовательный процесс позволит рекомендовать дошкольным учреждениям муниципального образования Республики Крым - апробировать данную технологию. Значение финансовой грамотности для решения актуальных задач развития системы образования Республики Крым Участники инновационного проекта: Дети от 6-7 лет – подготовительная группа Родители Воспитатели Сроки реализации проекта: долгосрочный Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

Слайд 6

Дети Педагоги Родители Практическая значимость

Слайд 7

Управление личными финансовыми денежными средствами и формирование семейного бюджета. Введение проблемных ситуаций и игровых действий для дошкольников по финансовой грамотности. Д / и «Театр денег» Д/и «Каталог товаров» Д/и «Таблица доходов и расходов» Д/и «Кто кем работает?

Слайд 8

Банковские услуги населению Д/и «Копилка?» С/р игра «Банк» Д/и «Где можно хранить деньги?»

Слайд 9

Н/п игра «Монополия» Рисование в технике « Граттаж » Лэпбук «Все о деньгах»

Слайд 10

Д/и «Что можно купить за деньги, а что нельзя?» Д/и «Хочу и надо» Д/и «В каком мешочке больше денег?» Д/и «Товарообмен»

Слайд 11

Лото «Профессии» С/р игра «Аптека» Н/п игра «Как добраться до банка?» «Проигрывание ситуаций» и дискуссия по проблеме»

Слайд 12

С/р игра «Парикмахерская» С/р игра «Магазин»

Слайд 13

«Труд и продукты труда» (профессии)

Слайд 14

« Промежуточная оценка формирования финансовой грамотности у дошкольников» Прослеживается положительная динамика формирования экономической грамотности. Данные рисунка убедительно указывают на то, что после целенаправленной работы по экономическому воспитанию возросло количество детей, отнесенных к высокому и среднему уровню экономической грамотности.

Слайд 15

Спасибо за внимание! Успехов Вам и Вашим детям в освоении основ финансовой грамотности!