Конспект НОД ЗКР в средней группе
план-конспект занятия по обучению грамоте (средняя группа) на тему

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы и приемы

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Воспитатель собирает вокруг себя детей. Эмоциональный настрой детей.

Ребята,  какое сейчас время года? (Зима )
Какие признаки  зимы вы знаете?)  ( Ответы детей)
Загадывание загадки о снежинке.
С неба падают зимою и кружатся над землею,
Легкие пушинки, белые (снежинки)

1.Дыхательная гимнастика  «Сдуем снежинку»
Сильный ветер вдруг подул,
И снежинку нашу  сдул.
И.п. – о.с. сделать полный выдох носом, втягивая в себя живот и грудную клетку.
1 – сделать полный вдох, выпячивая живот и ребра грудной клетки;
2 – задержать дыхание на 3-4 сек;
3 – сделать губы трубочкой, выпустить воздух.

2. Сюрпризный момент (Стук в дверь) появление щенка. (Щенок Шармик просит детей научить его шипеть как птица, название которой он забыл, но помнит загадку о них и просит назвать предметы одежды, название которой начинается на звук Ш)

Загадывание загадки о гусе: Он шипит и тянет шею…, нет, наверно, птиц смелее. Но его я не боюсь. Кто же это, дети? (гусь).

Воспитатель. Ребята, сегодня мы будем учиться произносить звук Ш и научим Шармика шипеть как гуси. Но сначала сделаем артикуляционную гимнастику

1.Артикуляционная гимнастика
• Улыбка и удержание губ в улыбке. При этом передние зубы обнажены и хорошо видны.

• Трубочка. Вытягивание губ вперед трубочкой. При этом движении двигаются только губы!

• Чередование: улыбка – трубочка.
• Подъем языка за верхние зубы, за нижние зубы..

2. Знакомство со звуком Ш

Воспитатель. Ребята, давайте вспомним, как у нас осенью на ветру шуршали листики. (Ш-Ш-Ш). Вот так и гуси шипят. Дети одевают маски гуся , делятся на 2 команды и обыгрывают шипение сердитого гуся хором и индивидуально, соревнуются, какая их команд лучше и правильней «шипит».

3.Работа по картинкам
Воспитатель. Слов со звуком Ш очень много, но у нас есть задание вспомнить одежду на звук ш (шубу, шапка, шарф, штаны, шорты…)-работа по картинкам

4.Д/игра «Определи слово с заданным звуком»
(Услышав слово со звуком  Ш , дети хлопают в ладоши )

5. Проговаривание чистоговорок:
Ша-ша-ша…
Наша Маша хороша.
Шу-шу-шу…
Дали кашу малышу.
Ши-ши-ши
Съели кашу малыши.
Шо-шо-шо…
После каши хорошо.

Воспитатель. Ребята, скажите, какой звук мы сегодня учились произносить? ( Ш )
Где мы слышим эти звуки? (Шипение гуся, шелест листьев).
Я думаю, что мы теперь можем помочь нашему щенку Шармику.

Дети собираются вокруг воспитателя.

Зима

Ответы детей

Снежинки

Дуют на снежинку

Гусь

Деты выполняют движения

Шшшшшш…

Дети называют слова со звуком Ш

Услышав слово со звуком Ш, дети хлопают в ладоши

Повторяют за воспитателем

Звук Ш

Шипение гуся, шелест листьев

Орг. момент

Вопросы

Худ. слово

Игровое действие

Дыхательная гимнастика

Сюрпризный момент

Худ. слово

Артикуляционная гимнастика

Хоровое проговаривание и индивидуальное

Работа по картинкам

Игровые действия

Проговаривание чистоговорок

Закрепление

Вопрос