Сценарий развлечения для детей 2-3 лет "Весенняя прогулка"
методическая разработка по музыке (младшая группа)

Сценарий развлечения для первой младшей группы детского сада «Весенняя прогулка»

Автор: Тилкавашвили Диана Валерьевна,

музыкальный руководитель

Аннотация. Развлечение разработано для детей 2-3 лет и направлено на развитие у воспитанников эмоциональной отзывчивости на музыку, развитие способности различать характер музыки, лад и темп. Мероприятие подразумевает использование музыкально-дидактических игр в следующих видах музыкальной деятельности: активном слушании, пении, танцевальном творчестве.

Все задачи реализуются путем музыкально-игровой деятельности: музыкально-ритмические движения, движение под музыку, пение, слушание.

Методическая разработка предназначена для музыкальных руководителей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Тема: «Весенняя прогулка».

Цель: развитие эмоционального восприятия музыки у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

• обучать движению под музыку в соответствии с ее характером;
• воспитывать любовь к природе;
• развивать музыкальный слух, пробуждать интерес к пению.

Методы обучения: словесный, наглядный, игровой, практический.

Форма обучения: групповая.

Оборудование: аудиосистема, фортепиано, украшения для музыкального зала на весеннюю тематику, проектор, зонт, корзина, цветы, куст, угощение для детей.

Предварительная работа: разучивание музыкального материала, подготовка исполнителей ролей, беседа с детьми о весне и связанных с ней изменениях в природе, подготовка музыкального зала.

Сценарий развлечения в 1 младшей группе «Весенняя прогулка».

Дети входят в музыкальный зал под музыку.

Воспитатель (обращает внимание детей на убранство музыкального зала):

Ребята, посмотрите, как красиво вокруг! В наш музыкальный зал тоже пришла весна! (Показывает изображение весны.) Тает снег, бегут ручейки, с крыши свесились сосульки и они льют свои слезки, потому что тают. Давайте все вместе отправимся на весеннюю прогулку!

Солнце встало поутру,

Посветило на траву,

Зашагаем по дорожке,

Поднимаем выше ножки!

• Выполняют упражнение, подпевая педагогу «Вот как мы умеем» (Е. Тиличеева, Н. Френкель, прил.1)

После упражнения дети останавливаются.

Воспитатель:

Здравствуй, весна красная,

Здравствуй, небо ясное.

В пары быстро мы встаем,

На лужок гулять пойдем!

• Танец «Погуляем» (Е. Макшанцева, прил.2)

Воспитатель:

Вышли детки на лужок

И нашли большой кусток!

Ребятки, смотрите, кто спрятался под кустиком? Какого цвета его шубка?

Дети видят Зайчика, зовут его вместе с воспитателем, Зайчик выходит в центр зала.

Заяц:

Здравствуйте, ребятки,

Я шустрый косой зайка.

Всех быстрее я скачу

И детишек веселю.

А еще я вам скажу:

Очень танцевать люблю!

Становись скорей на танец,

С вами спляшет серый заяц.

• «На полянке зайки танцевали» (Н. Даукшис)

Ребята танцуют вместе с Зайцем.

Воспитатель:

Спасибо тебе, зайка, нам очень понравился твой веселый танец.

Заяц:

И мне понравилось плясать с вашими детками. А сейчас – мне пора! До свидания, детвора!

Заяц убегает. Раздается пение птиц.

Воспитатель:

Ребятки, наш зайчик убежал, а мы с вами можем отдохнуть, посидеть на весенней полянке, послушать пение птичек и почитать стихотворения.

1. (Алина) «Дзинь-дзинь-дзинь", - поют капели.

"Ля-ля-ля", - поет скворец.

Дзинь-ля-ля! На самом деле:

Наступил зиме конец!

(В. Степанов)

2. (Ваня) По весне набухли почки,

И проклюнулись листочки.

Посмотри на ветки клена:

Сколько носиков зеленых!

(Дмитриев Т.)

Воспитатель:

Молодцы, ребята, очень красивые стихи о весне! И правда, весной на деревьях появляются листики, а птички поют свои песни. Мы с вами отдохнули, а теперь пора вставать, нужно ножки поразмять!

• Танец «Все захлопали в ладоши»

Воспитатель:

Ой, ребятки… Протяните ладошки. Кажется, дождик начался. Чтобы дождик нас сильно не намочил, давайте споем ему песенку!

• Песня-игра «Дождик на дорожке» (Е. Макшанцева, прил.3)

После песни воспитатель раскрывает зонтик, дети бегут под зонтик.

Воспитатель:

Вот и все! Весенний дождик закончился, мы можем снова идти гулять, наше солнышко встречать.

• Песня-танец «Солнышко» (Е. Макшанцева, прил.4)

Под музыку («Весенняя песнь», Ф. Мендельсон) входит Весна с корзиной цветов.

Весна:

Здравствуйте, ребята! Я -  Весна

Тепло и свет вам принесла!

Я приношу птичьи песенки, зеленую травку, красивые цветы. Посмотрите, сколько разноцветных цветов я принесла.

Давайте цветочки скорее возьмем,

На мокрых дорожках плясать мы начнем!

• Танец с цветами

В конце танца дети приносят цветы воспитателю.

Воспитатель:

Спасибо, тебе, Весна, за твой прекрасный букет!

Весна:

И вам спасибо за такой красивый танец.

А пока вы танцевали, в моей корзинке вырос еще один волшебный цветок. Аромат его вдохну, лепесточки отогну.

А в цветочке деткам – вкусные конфетки.

Весна раздает угощение. Весна уходит.

Дети прощаются и уходят из зала под музыку.

Список литературы:

1. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — 3-е изд., испр. и доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. - 368 с.

2. Гербова В. В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Планы занятий / В. В. Гербова. – М.: Мозаика-синтез, 2008. – 112 с.

3. Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада / Н. Ф. Губанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 128 с.

4. Дзержинская И. Л. Музыкальное воспитание младших дошкольников : пособие для воспитателей и муз. руководителя дет. сада /И. Л. Дзержинская. – М.: Просвещение, 1985. – 160 с. – (Из опыта работы).

5. Зарецкая Н. В. Календарные музыкальные праздники для детей раннего и младшего дошкольного возраста: пособие для практических работников ДОУ / Н. В. Зарецкая. – М.: Айрис-Пресс, 2005. – 144 с.

6. Зацепина М. Б., Жукова Г. Е. Музыкальное воспитание в детском саду: Младшая группа. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. - 160 с.

7. Музыка в детском саду. Первая младшая группа / сост. Н. Ветлугина [и др.]. – М.: Музыка, 1990. – 125 с.