"Зимний праздник"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

 Занятие в средней группе

«Зимние забавы»

Цель: формирование положительного настроения от занятия физической, художественно-эстетической, речевой, познавательно-коммуникативной деятельности.

Задачи:

- приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность;

- формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплению здоровья;

- закрепить умение ориентироваться в пространстве;

- создавать положительный эмоциональный настрой в музыкальных играх;

- развивать память, логическое мышление, внимание;

- воспитывать уважение друг к другу, взаимопомощь.

Оборудование: мяч, снежки по количеству детей, обруч, кегля, музыка.

Дети приходят в спортивный зал и строятся в шеренгу.

Воспитатель: Ребята! Мы с вами собрались на зимнее спортивное занятие. Будем развлекаться, прыгать, бегать и кататься.

Воспитатель: А вы любите зиму? Почему вам нравится зима?

А теперь я вам загадаю загадку:

«Летом ходит без дороги,

Возле сосен и берез.

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос».

Инструктор проводит подвижную игру «У медведя во бору».

Дети поют песню про зимние забавы «Белые снежинки»

Появляется Снеговик

«Здравствуйте, детишки – девчонки и мальчишки!

Я, ребята, Снеговик.
K снегу, холоду привык.
Вы слепили меня ловко:
Вместо носа - тут морковка.
Уголечки вместо глаз,
Шляпой служит старый таз.

Дали в руки мне метелку -
Только в этом мало толку!
Мне, признаться, надоело
Одному стоять без дела.
Снеговик я не простой,
Любопытный, озорной.

Знать хочу я, чем ребята
Занимаются зимой.

Я пришел к вам веселиться, да боюсь,

Что Мороз вам защиплет щеки, нос.

Инструктор проводит подвижную игру «Заморожу».(два мороза)

Мы два братца молодые, Два мороза удалые:

Я Мороз -Красный нос,

Я Мороз- Синий нос.

Ну-ка, кто из вас решился,

В путь дороженьку пуститься?

Все играющие хором отвечают морозам:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз.

Снеговик:

Превращаю всех детей в снежинки! Вставайте в круг!

Муз. руководитель проводит подвижную игру «Веселые снежинки» (под музыку)

Под музыку дети разбегаются в разные стороны, покачиваются, кружатся. Музыка прекращается, дети снова встают в круг.

Воспитатель: А теперь, дети давайте покажем снеговику, какие мы меткие и ловкие.

Инструктор проводит игру «Бери и бросай» (попади в обруч мешочком) (под музыку)

Снеговик: Да, вижу я какие вы ловкие. А снеговика вы лепить умеете?

Воспитатель: Дети давайте покажем, как вы умеете снег катать.

(дети строятся в колонну)

Игра. Снеговик.

(Дети по очереди катят мяч, обходя кеглю, передают следующему.)

Снеговик: Ух, какие шустренькие ребятишки. А загадки вы отгадывать умеете?

Воспитатель:

1. Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (снежинка)

2. Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно. (лед)

3. Кто зимой в трубе гудит (ветер)

4. Висит за окошком

Кулек ледяной,

Он полон капели

И пахнет весной. (сосулька)

5. Без рук рисует, без зубов кусает. (мороз)

Снеговик: Посмотрите- ка, дети, что у нас тут лежит? (снежки)

Правильно! Сейчас мы с вами поиграем в снежки.

Инструктор проводит подвижную игру «Кто быстрее».

В центре зала лежат снежки, дети под музыку бегают вокруг, как только музыка останавливается, дети хватают снежки. Кому не досталось снежка, садится на стульчик.

Все садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, а давайте слепим нашему снеговику друзей, чтобы ему веселее было. Проводится игра «Кто быстрее соберет снеговика».

Снеговик: спасибо дети за друзей и развлечение, теперь я могу вернуться и все рассказать дедушке Морозу!

До свидания ребята!