Сценарий праздника «8 Марта» для старшей группы
методическая разработка по музыке (старшая группа)

Сценарий праздника «8 Марта» для старшей группы.

Дети входят под музыку в зал, встают полукругом и читают стихи.

 1-й ребенок.

Морозный мартовский денек

Сияет, словно огонек,

Он согревает нас теплом,

Приносит праздник в каждый дом.

2-й ребенок.

Какое счастье - рано встать

И маму милую обнять,

Букет цветов ей подарить.

И целый день послушным быть.

3-й ребенок.

Для мамы сделать бы хотел

Я очень много важных дел:

Сначала кран ей починил,

Потом стихи ей сочинил.

4-й ребенок.

И я бы маме помогла,

Пирог и плюшки испекла.

5-й ребенок.

А я бы маме шарф связала,

Чтобы она не простывала.

6-й ребенок.

А я бы рядом с мамой сел

И целый день ей песни пел.

7-й ребенок.

Друзья, довольно вам мечтать –

Пора концерт наш начинать!

Весна приходит в гости к нам…

Дети (хором) А вместе с ней и праздник мам!

После стихов исполняется песня «Песня о маме». Слова О. Фадеева, муз. В Иванникова.

Ведущий:  А теперь можно поиграть да позабавиться. Делу время – потехе час.

Дети по очереди.

- Собрались мы позабавиться да потешиться!

- Поиграть, пошутить, посмеяться!

- Перво-наперво отгадайте наши загадки.

- В руки ты ее возьмешь, то растянешь, то сожмешь!

  Звонкая, нарядная, русская, двухрядная.

  Заиграет, только тронь, как зовут ее?

- Это что за разговор: то ли ссора, то ли спор?

  Как сороки затрещали – инструмент такой узнали?

  Тараторит, будто тетка, называется…

- Хоть на ней и три струны, далеко они слышны.

  Веселее заиграй-ка, верный друг наш…

- А вот еще одна загадка.

Деревянная подружка, без нее мы как без рук.

На досуге веселушка и накормит всех вокруг,

Кашу носит прямо в рот и обжечься не дает.

Ложки, ложечки резные

Зазвенят в один момент –

Не простые, расписные –

Древнерусский инструмент.

Ведущий. А теперь давайте для наших мам, бабушек и теть исполним номер. (танец с ложками или оркестр).

Ведущий. А сейчас мы отдохнем и для вас стихи прочтем.

Выходит ребенок и читает стих Э.Успенского «Если был бы я девчонкой».

Ведущий.  Какой ты молодец!  Сразу видно, что ты любишь свою маму! А вы, ребята, помогаете своим родителям, бабушкам, дедушкам? (ответы детей). А мы сейчас это проверим!

Проводится игра – аттракцион  «Помоги маме повесить носочки».

Ведущий. Молодцы, ребята, как хорошо вы справились. А теперь отгадайте мою загадку.

Папины мамы, мамины мамы,

Самые лучшие, добрые самые,

Пекут пирожки и жарят оладушки,

Мы называем их ласково…

Дети. Бабушки!

Ведущий. А сейчас наши ребятки расскажут  стихотворение про бабушку?

Дети (читают по четверостишию)

Ах, как пахнет пирогами –

Ну, с ума можно сойти!

Ноги к ним помчались сами,

В кухню все ведут пути.

Ну, а там хозяйка пышек,

Плюшек, булок, пирогов

Вся румянцем так и пышет,

Хороша без всяких слов.

Подскачу к ней словно мячик:

«Дай, бабуля, пирожок!»

Даст один и два в придачу,

Скажет: «Кушай, мой дружок!»

Я бабулю обнимаю,

Прижимаюсь к ней щекой.

На всем свете белом, знаю.

Нету бабушки такой!

Ведущий. В честь наших дорогих бабушек сейчас прозвучит песня «Это наши бабушки».

Ведущий. Молодцы, ребята дружно и весело пели песенку. Думаю, вашим бабушкам понравилось. А сейчас мы проверим, как вы помогаете своим бабушкам.

Проводится игра – аттракцион  «Помоги бабушке смотать клубочки».

Ведущий. Посмотрите, сколько гостей у нас сегодня на празднике! Сколько семей, гостей. Давайте пригласим одну из них и узнаем, как у них обычно проходит утро. («семья» выходит и читает стихотворение «Какой же я?» Д.

Шеянова ).

Ведущий. Я думаю, что плохих детей не бывает –  встречаются только маленькие засони, неумейки, забывайки. Из них, я надеюсь, вырастут хорошие люди, похожие на своих замечательных пап и мам.

 Давайте для них исполним наш танец «Весна - красна».

Ведущий.

Праздник наш мы завершаем.

Что мы мамам пожелаем?

Здоровья, счастья, радости!

И жить сто лет без старости! (дети хором).