Статья на тему "Коммуникативные игры-танцы в жизни детей!"
статья (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

«Коммуникативные игры-танцы в жизни детей!»

Статья музыкального руководителя ГБДОУ №45

Фрунзенского района

Аметовой Евгении Анатольевны

г.Санкт-Петербург  

2021г

-Приходя в детский сад, детям младшего дошкольного возраста тяжело 

бывает познакомиться и найти общий язык. Большинство родителей 

желают, чтобы их ребенок вырос общительным. Проблема общения

 и взаимодействия личностей очень важна в современном обществе. 

И развивать эти функции лучше всего с детства. И конечно, проще 

всего чему–то научить ребёнка в форме игры.

   Все дети в восторге от игр! И многим детям нравится музыка. 

Объединяя это, мы получаем коммуникативные игры-танцы.

-Наиболее популярной формой коммуникативных музыкальных игр 

являются танцы со сменой действий. Движения и фигуры в них очень 

простые, доступные для исполнения маленьким детям. В этих танцах, 

как правило, есть игровые сюжеты, что еще более облегчает 

их запоминание.
  Танцы парами дают детям, которые чувствуют себя неуверенно в 

детском коллективе, способность повышению самооценки. Поскольку

 подобные танцы построены в основном на жестах и движениях, 

которые в житейском обиходе выражают дружелюбие, открытое   отношение   друг   к   другу,   то   в   целом   они воспроизводят положительные, радостные эмоции. 

Тактильный контакт, осуществляемый в танце, еще более способствует

 развитию доброжелательных отношений между детьми и, тем самым,

 нормализации социального микроклимата в группе.

Музыка, танцы помогают детям легко входить в игру, привыкать друг 

к другу.

Самым эффективным способом социализации детей в детском коллективе являются коммуникативные игры-танцы, направленные на развитие всех сторон динамического общения со своими сверстниками. Для эффективности и улучшение педагогического процесса коммуникативные игры-танцы можно сгруппировать и выстроить в системе определенных моделей.

Например:

-Игры на внимание

-Игры на перестроение

-Танцы со сменой партнера

-Сюжетные танцы-игры

Коммуникативные игры - танцы несут не только развлекательный 

характер, но и позволяют решать педагогические задачи:
- Нравственное воспитание 
 - Развитию певческих навыков 
- Развитию чувства ритма 

- Совершенствуют навыки основных движений (ходьба и бег). 

-В коммуникативных танцах-играх, помимо развития музыкального 

слуха, выразительности движений, ориентировки в пространстве, 

у детей развивается динамическая сторона общения – они легче

 вступают в контакт. Они инициативны, готовы к более активному общению, уверены в себе, раскрепощены.
-Развивается эмпатия – сочувствие к партнеру. 

Так как, коммуникативные танцы-игры построены, в основном, на жестах и движениях, которые  

выражают дружелюбие, открытое отношение 

людей друг к другу, то в ребенке развивается эмоциональность и

 выразительность невербальных средств общения.