Сценарий праздника "23 февраля"
материал по музыке (средняя группа)

Конспект музыкальной гостиной "Защитникам Отечества слава  поём" для детей среднего дошкольного возраста

Цель: формирование патриотических качеств личности дошкольников через восприятие музыкального материала на военную тематику
Задачи: 
- расширить представления о защитниках нашей Родины, вызывать стремление быть похожими на них;
- закрепить знания о богатырях, как о защитниках Руси;
- расширить знания о военных специальностях; 
- дать представление о истории русского корабля – крейсере «Аврора»;
- побудить к осознанию детьми того, что Родину нужно защищать и они – будущие защитники Отчизны;
- воспитывать уважение к Армии, чувство гордости за свою историю, интерес к военным специальностям, стремление в будущем стать защитниками Родины;
- развивать познавательную, двигательную активность, мышление, музыкальные способности, умение эмоционально воспринимать и анализировать прослушанную музыку.

Ход мероприятия.

1. Дети входят под военный марш «Прощание славянки» музыка В.Агапкина. (маршируют, садятся)

Здравствуйте, дорогие ребята.

- Ребята, вы вошли под музыку, как её можно назвать одним словом?
- Кто мог бы шагать под эту музыку?
- Правильно. Это военный марш. Он был написан очень давно, более 100 лет назад. Под него провожали на войну солдат их матери и жёны.  А сейчас провожают служить в нашу Российскую армию новобранцев. И часто под этот марш наши доблестные солдаты маршируют во время праздников по Красной площади в Москве.
Как вы считаете, почему именно под военный марш вы сегодня вошли? (скоро праздник – День Защитников Отечества)
- Да, и сегодня в нашей музыкальной гостиной мы поговорим о защитниках нашей Родины и исполним песни, посвящённые им.

Посмотрите на экран, кто изображён на картине? (богатыри) Слайд1
- Кто такие богатыри, что они делали?
- Имена каких богатырей вы знаете?
- Да, ребята, много-много лет назад, когда люди ещё не изобрели танки, самолёты и пушки, нашу землю охраняли смелые и отважные воины, такие как эти богатыри. Посмотрите, какие они крепкие и сильные. Они пристально смотрят вдаль, и несдобровать тем врагам, которые захотят напасть на них.
- Ребята, а как вы считаете, можно ли современных воинов назвать богатырями? Почему? (ответы детей)

- Да, они тоже отважные, сильные и смелые. А сейчас представим себя в образе солдат и исполним песню «Бравые солдаты». Кто будет командиром? (командир выходит)

2.«Бравые солдаты» слова Т.Волгиной, музыка А. Филиппенко - исполнение с музыкально – ритмическими движениями.

Музыкальный руководитель: Молодцы, получилось, как у настоящих солдат.
Сейчас прозвучит ещё одна песня. Послушайте внимательно и скажите, какое настроение передаёт музыка, и о ком говорится в песне?
3.«Песня о пограничнике» музыка С. Богуславского, слова О. Высотской - исполнение солистом. Какой характер песни? (бодрый, мужественный)
- О ком говорится в песне? (о пограничнике)
- Что делают пограничники? (ответы детей) Слайд 2
- Да, пограничники служат на границе нашего государства.  Они защищают нашу Родину, чтобы никакой враг не проник на территорию России. У пограничников очень ответственная и опасная служба. Многие из них совершают подвиги и заслуживают награды. Но бывает так, что они погибают, вступив в неравную схватку с противником. Так, во время войны, когда фашистская Германия неожиданно напала на нашу страну, пограничники первыми приняли на себя удар. Они отважно сражались, не жалея своей жизни. 

Музыкальный руководитель: Какие ещё виды войск вы знаете? (ответы детей)
- Что они делают? (охраняют морские просторы нашей Родины)Слайд3
- Какие по характеру моряки? (ответы детей)
- Да, ведь им приходится служить на море, где кругом вода. И в случае опасности им некуда бежать и негде спастись. Наши моряки всегда очень отважно сражались. А когда было необходимо, они сражались и на берегу. Это морские пехотинцы. Во время войны враги их называли «чёрной смертью» и очень боялись, потому что они побеждали там, где казалось бы, победить нельзя.  

Действительно, моряки ничего не боятся.
Посмотрите – это современные корабли.  Какие они большие и красивые. Но есть самый легендарный, самый известный. А что это за корабль, вы узнаете из песни.

5. «Крейсер «Аврора» музыка В.Шаинского, слова М.Матусовского Слайд 4
Музыкальный руководитель: Кто из вас понял, о каком корабле идет речь? ( крейсер Аврора)

Музыкальный руководитель: Он был построен более ста лет тому назад. Крейсер "Аврора" принимал участие в сражениях и потопил много вражеских кораблей, а сейчас – это корабль – музей, он пришвартован в городе Петербурге, на реке Неве. Любому человеку можно представить себя моряком и посмотреть, как устроен корабль. 
Вы правильно сказали, что, моряки и вообще все военные смелые, отважные.

Музыкальный руководитель:  А теперь, ребята, внимательно послушайте стихотворение.
Взметнется в небе голубой стрелою ввысь,
Стальная птица, крыльями сверкая.
Смотри вокруг, пилот, и за штурвал держись,
Твоя работа лучшая, мы знаем.
Вы узнали, о каких войсках идёт речь? (летчики, военно-воздушные силы) Слайд 5

Музыкальный руководитель: Мы сейчас побудем с вами летчиками. ( Игра «Летчики на аэродроме»)

Все   военные смелые, отважные. И свою отвагу они показывают на различных праздничных парадах. Слайд6  Сейчас мы с вами выстроимся как солдаты парами и промаршируем под музыку.