НОД (музыка) Тема: "Здравствуй Осень"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

№п/п

Этапы занятия

Совместная деятельность педагогов и воспитанников

1.

Организационный

Муз. руководитель играет на бубне и помогает детям идти друг за другом, не отставать и не забегать вперед. С концом музыки дети останавливаются . После этого дети расходятся и встают врассыпную.

2.

Введение в игровую ситуацию

Муз. руководитель. Дети, вы вошли в зал, что вы видите?

Дети: желтые листочки.

Муз.рук.: как вы думаете, почему украшен зал желтым, красными, оранжевыми листиками?

Дети: потому что наступила осень.

Муз.рук: Правильно, я украсила зал яркими листочками потому, что осенью листочки на деревьях имеют такие яркие краски. Осень-очень красивое время года. Садитесь на стульчики и послушайте песенку: «Осень» и посмотрите на экран, вглядитесь в красоту природы  осенью.

        Муз. руководитель показывает презентацию осенних пейзажей

http://dochkiisinochki.ru/kartinki-osen-dlya-detej.html 

(Дети отвечают на вопросы по содержанию песни).

                          Музыкальная разминка

Муз.рук. А теперь поиграем в ладушки и споем эту песенку. (дети поют песню: «Ладушки» с игровым моментом под русскую народ. мелодию.

https://www.youtube.com/watch?v=_5MO6yFBJPQ 

3.

Затруднения в игровой ситуации

(Раздается звон колокольчика)

Муз.рук: ребята, что это за звон? 

Дети: звонит колокольчик

Муз рук: правильно, это звук колокольчика. Послушайте внимательно и скажите, какой колокольчик звенит: маленький или большой?

Проводиться дидактическая игра: «Большой, маленький колокольчик».

(Дети по очереди отгадывают по звуку, какой колокольчик звучит)

4.

Открытие нового знания или способа действия

Дыхательная гимнастика: «Осенний листик».

Задачи: Развивать у детей речевое дыхание.

             Тренировать медленный выдох.

Муз рук: Дети посмотрите у меня в руке осенний, листочек. Подуйте на него, как дует легкий ветерок. (дети дуют легко) видите, как листочек трепещет? А теперь вдохните через носик, и подуйте сильнее на листочек, он оторвется с веточки и полетит.  (Дети дуют, листочек падает на ковер).

Разучивание песни: «Осень». муз. И. Кишко, сл. Т. Волгиной.

 Текст песни:

1. Осень — славная пора,
Любит осень детвора:
Сливы, груши, виноград —
Все поспело для ребят.

2. Фрукты сладкие, как мед,—
Будет на зиму компот,
И варенье, и желе
В каждом доме на столе.

5.

Включение нового знания в систему знаний ребенка

Рассматривание иллюстраций , наблюдение на прогулке за происходящими изменениями в природе. Поощрение активности детей

6.

Повторение и развивающие задания

Муз. рук:Сейчас мы повторим движения к танцу «Где же наши ручки». (Дети смотрят на экран и вместе с муз. рук. Танцуют весь танец).

https://www.youtube.com/watch?v=zd6f6M8yojU

Дети садятся на стульчики.

7.

Итог (рефлексивный этап)

Муз.рук:

1. Ребята, какое время года у нас сейчас?
2. Про что мы учили сегодня песенку?
3. Песенка веселая или грустная?
4. Почему у этой песенки такой характер?
5. Кто сможет спеть  новую песенку?
6. Как нужно относиться к природе?
7. Как звучит большой колокольчик, как маленький?
8. -Кому расскажите о нашей встрече?
9. Что расскажете?

Муз. руководитель играет на бубне и помогает детям идти друг за другом, не отставать и не забегать вперед выходить из зала.