Занятие "Весенняя радуга"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Весенняя радуга

Конспект занятия

Программное содержание: закреплять умение двигаться в соответствии с характером музыки, передавать в движении простейший ритмический рисунок. Учить перестраиваться в пространстве, выполнять перестроение. Закреплять навыки выполнения различных плясовых движений, знать их названия. Углублять представления о вальсе, польке, русской пляске.

Ход занятия: Под лёгкую музыку («Andante Contabile» Моцарта, дети забегают в зал, выполняют перестроение)

Проводится ритмическая игра

«Весной»

Ведущий: Что за волшебная весна

               Откуда в ней так много силы,

               Едва очнувшись ото сна

                Она природу разбудила.

А сколько месяцев весны вы знаете?

Назовите их (ответы детей)

Кто мне будет помогать?

(Ведущий выбирает трёх детей, надевает им шапочки с названием месяцев)

Март: В марте тает рыхлый снег

         Скользкая дорога (дети идут по кругу дробным, ритмичным шагом)

         Приготовились к весне

          Мы с тобою задолго (стучит в бубен)

Апрель: Сняли валенки вчера

           Сапоги надели (садятся на пол, упор рук сзади, поднимают поочерёдно ноги)

           Потому что со двора

           Слышатся капели (глиссандо на металлофоне)

Май: Ну а в мае красота!

          Все зазеленело (медленно поднимаются с пола, вытягивая руки вверх, раскрывают пальцы)

        То художница весна

        Принялась за дело.

Ведущий: Весной распускаются первые цветы подснежники, бегут весёлые ручейки. Сейчас танцоры станцуют нам вальс, а музыканты подыгрывают на инструментах.

«Вальс» муз. Чайковского

(перестраиваются в круг)

Музыкальный руководитель: Как красиво вы двигались и плавно кружились. Ведь вальс в переводе с французского языка означает «кружиться». Музыканты были тоже молодцы, ритмично подыгрывали.

Ребята, а какие танцы вы ещё знаете?

(ответы детей)

Музыкальный руководитель: Хорошо. Давайте вспомним движения русской пляски. Сначала исполним движения под потешки, а потом под аккомпанемент.

(Дать установку на правильную установку корпуса)

Дети выполняют движения  - «каблучок», «дробь», «хлопки  - тарелочки», «распашонка», «русский хороводный шаг с притопом».

(русская народная мелодия любая)

Музыкальный руководитель знакомит детей с новым плясовым движением «Припадание»

Музыкальный руководитель: Обойди хоть всю планету

                                      Лучше русской пляски нету,

                                      Встанем дети все рядком

                                       Да кадрильку заведём

«Кадриль»

Вы чудесно исполнили танец весело, задорно держали кураж.

Природа ожила весной

                                     И заплясали мошки

                                     Приглашаем на полянку

                                       Попоём немножко

Проводится фонопедическое упражнение

(дети садятся на колени)

Музыкальный руководитель:   Пригрело весеннее солнце

(поднимают руки вверх на звуке «а»)

С пригорка побежал весёлый ручей

(опускают руки вниз, «булькают» языком)

Зазвенели весёлые комарики

(соприкасаются пальцами руки за звук «зы»)

Вдруг под кучей хвороста что-то зашуршало

(шур-шур-шур трут ладошку о ладошку)

И вылез ёжик

(энергично сопеть носом)

Музыкальный руководитель: Прекрасно, теперь можно и песенку спеть.

(дети узнают танго по вступлению)

Какая она по характеру?

(ответы детей)

Исполним песенку с движениями.

(дети становятся парами, исполняют песню).

«Весенняя полечка» муз. Олифировой

Музыкальный руководитель: Вы прекрасно исполнили песенку.

А в другой песенке поётся:

                        Дружно в садике живём

                        Никогда не устаём

                        Любим мир такой весёлый и большой

А что вы больше всего любите делать в детском саду?

(ответы детей)

Музыкальный руководитель: А в какую игру хотели бы сыграть?

(ответы детей)

    Игра «Плетень» рус.нар.м

Музыкальный руководитель: Уж мы пели и плясали

                                      Пойдём на улицу гулять

                                       Бегать, прыгать и скакать.

(Дети убегают из зала под музыку)