Как влияет музыка на здоровье ребёнка
консультация по музыке

                                        Доклад

  Терапия музыкой и влияние  на здоровье ребенка.

                                                                      Музыка успокаивает, музыка лечит,  

                                                                      музыка поднимает настроение……..

                                                                      Обучая детей музыке, мы укрепляем        

                                                                       их здоровье.

Музыка оказывает на нас огромное влияние, действуя на эмоции, психику, тело и душу. Слушание музыки в определённой тональности могут приводить человека в различные состояния-  радости, возбуждения, панику, страах.

Музыка влияет на наше настроение, и не только. С её помощью можно исцелять. О сильнейшем воздействии музыки на организм человека знали ещё в древние времена и использовали её в различных целях.  В ветхом завете описана история, как Давид одухотворенной игрой на гуслях избавил Султана от злого духа. Видимо это был один из ранних опытов терапии музыкой. Связь музыки и медицины у древних греков символизировали Апполон- покровитель искусств- его сын Эскулап-покровитель врачевания.

Пифагор, Аристотель, Платон обращали внимание современников на профилактическое и лечебное воздействие музыки. Они выделяли 3 направления влияния музыки на человека:

1. На духовную сущность человека.
2. На интеллект.
3. На физическое тело.

1. Платон считал музыку главным средством воспитания гармоничной личности.
2. Аристотель утверждал., что музыка способна оказывать воздействие на этическую сторону души.
3. Врачеватель древности Авиценна лечил запахами смехом.
4.  В 3в. До нашей эры в Парфянском царстве был выстроен медицинский центр. Здесь лечили музыкой от тоски и душевных переживаний.

Разные музыкальные сочетания способствовали приливу сил, повышали эмоциональный тонус, побуждали человека к действиям.

В современной медицине есть целое направление-, что музыка может способствовать более быстрому излечению от многих болезней.

Музыкотерапия- метод психотерапии. Основанный на эмоциоальном восприятии музыки. В зависимости от мелодии,её ритмичной основы музыка может оказывать самые разнообразные эффекты от индивидуального ощущения внутренней гармонии и духовного очищения до агрессивного поведения больших человеческих масс.

    Достоинствами музыкотерапии являются:

1. Абсолютная безвредность;
2. Легкость и простота применения;
3. Возможность контроля;
4. Возможность контроля;

     5.Уменьшение необходимости применения других лечебных методик, более нагрузочных и отнимающих больше времени;

Сегодня известно ,что от качества музыки, которую слушают дети зависит их состояние здоровья. Причем влияние звуков прослеживается ещё на эмбриональной стадии, что доказал американский доктор Логан. Он вмонтировал в бандажи для беременных микро колонки, и будущие мамочки включали только мелодии, рекомендованные ученым. Результаты стандартных тестов новорожденных превышали в четыре раза показатели обыкновенных детишек. Во время экспериментов стало известно, что плод успокаивался при звуках музыки Вивальди и Моцарта ,а при проигрывании мелодий Бетховена или Брамса начинал энергично толкаться. В нашей стране влияние музыки на состояние детей первым начал изучать психоневролог
В.М.Бехтерев. Уже тогда было видно: детям полезно слушать классику и колыбельные. Музыка не только развивает детей, но и оздоравливает их.

В.М Бехтерев ещё в начале ХХстолетия.

Что показали исследования?

У детей пострадавших от недостатка кислорода во время внутриутробного развития, будь они доношенными или недоношенными, ка правило активность ферментов клетки снижена. Если младенцам давали прослушивать классическую музыку, активность ферментов клетки у них повышалась.Это показал цитохимический анализ. Младенцам замеряли артериальное давление. Пульс, ритм дыхания. И всюду видели окружающей среде и чувствовали себя лучше.

А может дети так реагируют на любой звуковой раздражитель- тиканье часов, разговор, свисток чайника? Может гармония и мелодия тут ни при чем?

Исследователи включали младенцам метроном. Который отбивал медленный ритм в темпе спокойной музыки. Внешне новорожденные вели себя неплохо: успокаивались, засыпали. Но цитохимический анализ отмечал: на фоне работающего метронома в клетках идет угнетение ферментов это говорит о том .что рок музыка с её пульсирующим эффектом вредна маленьким детям.

Когда новорожденные покидали стационар. Врачи рекомендовали их родителям дома наряду с специальной гимнастикой и упражнениями в воде продолжать сеансы музыкотерапии.По разному родители отнеслись к этому предложению .Кто-то давал своему ребенку прослушивать эту музыку. Кто-то нет. Но когда через год все эти дети прошли обследование в Институте педиатрии, выяснились интересные вещи. Младенцы, которые постоянно слушали классическую музы чьи родители не поверили в целебную силу музыкотерапии.

ВХХ веке интерес к влиянию музыки на организм человека заметно вырос.

Многочисленные  исследования  показывают, что музыка действует на множество тонких регуляторных процессов, меняет работу различных органов и систем в итоге благотворно или разрушительно влияет на здоровье

человека. Очень важно прививать детям любовь и интерес к музыке. Как важной составляющей здорового образа жизни. Одна из возможностей,, которая  может быть использована для достижения этой цели- общение детей в кружках.

                            Кружок юных любителей музыки

Задача этих занятий в кружке-привить интерес и любовь к музыке, различным её формам. Лучше акцентировать внимание детей на позитивных аспектах этого воздействия. Направляя их выбор в полезную для них сторону.

                             Фольклорный кружок

Как показывают исследования, занятия фольклором помогают ребенку найти гармоничный выход из возбужденного состояния, они гасят реакции стресса.

В фольклорном кружке программа включает беседы о здоровом образе жизни, а  пение помогает расслабиться, избавляет от стрессов. Облегчает общение.

                             Хоровой кружок

Цель занятий в этом объединении-помочь детям осознать привлекательность

хорового пения, его полезность для здоровья, попробовать свои силы в совместном творчестве .Систематические занятия пением развивают экономное дыхание, благотворно влияют не только на функции дыхательного аппарата.. но и на стенки кровеносных сосудов, укрепляя их. Звук. Зарождающийся во время пения. Только на 15-20% уходит во внешнее пространство. Остальная часть звуковой волны поглощается внутренними органами, приводя их в состояние вибрации. Это своеобразный вибрационный массаж внутренних органов может стимулировать и улучать их работу.

Лечебные свойства музыки никак не связаны с её эстетической ценностью.

Есть плохая, с точки зрения высокого искусства, но безвредная музыка. А есть музыка великих композиторов, отрицательно влияющая на развитие ребенка. Например, рок воздействует ультра и инфразвуками. Которые мы не

слышим, но которые воспринимают наши органы, что может разрушающе действовать на мозг, но если родители малыша поклонники рока в стиле Элвиса Пресли,  Роллинг Стоунз  или восхищаются….. Майклом Джексоном , бояться нечего! В небольших количествах такая музыка способна снять нервное и мышечное напряжение, нейтрализовать воздействие других громких или неприятных звуков.

      Среди вредных классических произведений специалисты отмечают «Венисбергскую сцену» Вагнера и некоторые произведения Рихарда Штрауса .К « ядовитым» композициям,  действующим, как психический яд, принадлежат некоторые произведения Шопена, особенно его ноктюрны.

Самая необыкновенная музыка у Моцарта: не быстрая и не медленная, плавная, но не занудная- этот музыкальный феномен назвали «эффектом Моцарта»: не быстрая и не медленная, плавная. Но не занудная- этот музыкальный феномен назвали «эффектом Моцарта».Его  «Волшебная

 Флейта» на самом деле может творить чудеса.

    Сеансы музыкотерапии хорошо влияют и на здоровых, нормально развивающихся малышей. Ведь и их иногда надо успокоить или, наоборот, взбодрить.  Пример: моя маленькая внучка. Когда ей исполнилось 7 месяцев я ей дала послушать «Вальс цветов»Чайковского из оперы «Щелкунчик». До этого она была очень расстроена, и плакала (видимо беспокоили зубки) . Как только стала звучать эта волшебная музыка, Эмилия тут же прекратила плакать, приподнялась и стала ритмично раскачиваться в ритм музыке. Музыка на неё действовала « завораживающе». И теперь ,а ей уже год. Как только её нужно успокоить мы включаем «Вальс цветов» и у внучки уходит плохое настроение, она тут же прекращает переживать и плакать, и начинает танцевать в такт музыке.

              Выводы:

1. Положительное влияние на психологическое состояние ребенка оказывает классическая музыка. Она:

*улучшает память

*организм начинает работать без сбоев

*облегчается учебный труд

      Отрицательно влияет на детскую психику и на человека-

Рок  ,рэп, Диско-ритмы, Попса:

•    разрушается работа нервной системы
•    ухудшается  настроение
•    появляется раздражительность
•     снижается память
  Дети плохо усваивают учебный материал

     Музыкотерапия противопоказана

       *младенцам с предрасположенностьюк судорогам

       *детям в тяжелом состоянии, которое сопровождается интоксикацией организма.

       * больным отитом

        * Детям у которы х резко возрастает внутричерепное давление.

Музыка- это действительно очень хорошее лекарство, просто нужно его правильно принимать!И каждый человек должен понять ,что без музыки невозможно жить.                  

                                                                                                           Подготовила

                                                                                                                    Доклад

                                                                                    Музыкальный руководитель

                                                                                      МБ ДОУ МО №211

                                                                                     Высшей категории

                                                                                    СупрунТ.В.