Сценарий весеннего праздника ко дню танца
материал по музыке (старшая, подготовительная группа)

Под веселую музыку в зал входят дети старшей и подготовительной групп. Останавливаются возле стульев.

1 ребенок: Разгулялась непогода —

Пыль до неба подняла,

И вода из небосвода,

Как из крана, потекла.

2 ребенок: Дождь хозяйничал на свете:

Мыл дома, дворы, сады,

А наутро бодрый ветер

Вытер мокрые следы!

3 ребенок: Свежий после умыванья,

С птичьим щебетом в листве,

Мир годится для гулянья

И валянья на траве!

      4 ребенок: Вот апрель в окно стучится.
     Что несёт нам наш апрель?
     Прилетают с юга птицы,
     Тает снег, звенит капель.
      5 ребенок: Тают льдинки все на крыше
     И подснежники цветут.
     Пенье птиц мы утром слышим.
    Лужи, грязь, дожди идут.
     6 ребенок: День становится длиннее,
    Ночь становится короче.
    И погода всё теплее.
    И весне мы рады очень!

Дети исп. песню «На дворе весна» (Колокольчик 51 стр 2), садятся на стулья

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья. Вот и наступила долгожданная весна, прошел холодный март и наступил замечательный – теплый, ласковый апрель, а вместе с ним международный День танца. Этот праздник отмечается 29 апреля. Как вы думаете, почему мы тоже решили отпраздновать его?

Дети: Потому что мы очень любим танцевать, когда у нас хорошее настроение, мы играем и танцуем под музыку…

Ведущий: Скажите кто из вас не любит танцевать? Наверно среди вас нет равнодушных к танцу? Каждый праздник не проходит без танца. Давайте вспомним. (перечисляют праздники, которые прошли в доу) Пусть не все умеют танцевать профессионально, но безусловно, красота танца понятна всем.

Сегодня танцы грех забыть, танцуйте больше чем по норме.

Сегодня каждый должен быть в отличной танцевальной форме.

Ведущий: А чтобы нам узнать в какой форме мы с вами, для начала, нужно узнать какое у нас с вами настроение!

Игра «Как живете?»

Как живете?           – Вот так (показывают большой палец)

Как плывете?           Как бежите?             В даль глядите?

Как смеетесь?          Руки жмете?             Машете вслед?

Ищете след?            Ночью спите?           А как шалите?

Ведущий: Итак, настроение у нас отличное и я предлагаю вам отправиться в путешествие. Я слышала, что где-то далеко-далеко есть волшебная страна под названием Танцевалия. Это страна, где все танцуют. Хотите отправиться на ее поиски?

Дети: Да!

Ведущий: Тогда собирайтесь в дорогу. А на чем мы поедем – вы должны будете отгадать. Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница. (Поезд) Слайд

Итак, садимся в поезд и отправляемся.

Звучит «Паровозик из Ромашково», дети становятся друг за другом, двигаются змейкой. Звучит гром, шум дождя, на экране картинка дождя.

Ведущий: Ой, как же нам не повезло… Первая остановка, а хлынул проливной дождь. Ну ничего, нам он не страшен, правда дети?

Дети старшей группы исп. танец «Дождик прыгает по лужам»

Подг. гр. «Разноцветная игра», слайд солнечной картинки

Ведущий: Вот и прошел дождь, теперь мы можем двигаться дальше на поиски загадочной Танцевалии. На чём мы дальше поедем – зависит от вас. Итак, следующая загадка.

Крылья есть, есть нос и хвост, но поверьте – я не прост.

Есть моторы у меня – очень быстрый я, друзья! (Самолет) Слайд

Давайте полюбуемся просторами нашей родины.

Дети старшей гр. исп. песню «Весна» (нотная тетрадь)

Дети подготовительной группы исп. песню «Белый, синий, красный», на экране – картины русской природы, последний слайд – зима.

Ведущий: Ребята, по-моему мы прилетели с вами на Север, а не в страну Танцевалию. Сколько здесь снега, совсем как у нас было в этом году. Зимушка нас порадовала. Вы катались на коньках, санках… (дети перечисляют зимние забавы). А еще вроде бы совсем недавно мы отмечали всеми любимый праздник – Новый год! Давайте-ка вспомним, как это было…

Старшая группа – «Ледяные ладошки»

Девочки старшей гр. исп. «Это Новый год»

Подготовительная – «Потолок ледяной»

Ведущий: А сейчас мы проведем веселый конкурс «Угадай и станцуй» среди родителей! Для вас будет проигрываться знакомая или популярная мелодия. Вы должны правильно ее назвать и попытаться показать несколько движений названного танца. 
(Звучат мелодии для танца) 
-Ламбада                             -Танец утят
-Цыганочка                         -Рок-н-ролл 
-Сиртаки                             -Вальс 
-Ча-ча-ча                             - Барыня
-Лезгинка                            -Восточный танец                -Современное направление 

Да… На Севере очень холодно… Но благодаря нашим родителям, зато и очень весело!

Ведущий: А мы продолжаем наше путешествие. Итак, на чем же мы сейчас с вами отправимся?

С теплым воздухом шар, 

А под ним корзинка, 

Под ногами земля – 

Словно на картинке.  (Воздушный шар) Слайд

А сейчас мы отправляемся

Релаксация «На воздушном шаре».     Слайды с изобр. танцующих детей

Ведущий: Вот и засияло солнышко. По-моему, мы очутились в стране Танцевалии. Точно! И, по-моему, мы здесь не одни.

В зал под музыку входит девочка с магнитофоном на плече.

Девочка: (оглядывает зал) Ого, сколько гостей пожаловало в нашу страну Танцевалию! Давайте знакомиться? Меня зовут Фелиса, я живу здесь давным-давно и очень рада этому, потому что очень люблю танцевать. Ведь танец – это самое волнующее, самое возвышенное и прекрасное из всех искусств, танец – это сама жизнь! И хочу вам сказать, что в нашей стране просто так не сидят.

Ведущий: Наши дети тоже очень любят танцевать, поэтому мы и приехали к вам, несмотря на все неприятности, которые ожидали нас в пути.

Зачем танцуют люди? Надеются и ждут,
Что вдруг стройнее будут и гибкость обретут?

Что их за смелый танец полюбит кто-нибудь?
Что мир добрее станет и краше хоть чуть-чуть?
Мелькают ноги, руки, колени, животы!
Не майся же от скуки, танцуй скорей и ты!

Подг. гр. «Топ-хлоп по паркету»

Старшая  «Ай, будет круто!»

Фелиса: Какие вы молодцы, не зря приехали в нашу страну!

Ведущий: Конечно не зря. Ведь скоро весь мир будет праздновать день Танца. А какой праздник без танца?

Фелиса: Вот и я думаю… Так чего ж мы тянем время? Начинаем!

Фелиса начинает танец «Недетское время», к ней присоединяются дети старшей, затем подготовительной группы. Флешмоб.

Ведущий: Как здорово у нас получилось! Спасибо тебе, Фелиса! Мы запомним этот день надолго, но к сожалению, нам пора.

Фелиса: Возвращайтесь, но пообещайте, что вернетесь! И не будете часами просиживать у компьютера или общаться с мобильным телефоном или планшетом. Будьте активны, спортивны, танцуйте и вы забудете про скуку. А хорошее настроение и красота будут вашими постоянными спутниками.

Уходит. Звучит сигнал поезда.

Ведущий: За нами приехал поезд. Занимайте места, мы возвращаемся!

Под музыку «Паровозик из Ромашково» дети покидают зал.