Сценарий фольклорного праздника "Русские посиделки"
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий фольклорного праздника

«Русские посиделки»

Цель: Прививать детям любовь к фольклору, развивать интерес и уважение к своим национальным истокам.

Предварительная работа: Разучивание песен,  хороводов, танцев, разучивание стихов, загадок, поговорок.

Оборудование:  оформление  в виде русской избы ( печь, сундук, стол, самовар, прялка, коромысло, самотканая дорожка), деревянные ложки, дудочка, балалайка, коромысло с ведерками.

Ход праздника

Хозяйка (воспитатель) наводит в избе порядок, посматривает в окно.

Под русскую народную мелодию «Сударушка» входят девочки. У некоторых в руках корзинки с рукоделием.

Хозяйка: Здравствуйте, девушки! Здравствуйте, дорогие! Давно вас поджидаю. Заходите, садитесь, за работу принимайтесь. Будем вечер коротать и работу выполнять.

Девочки рассаживаются по местам.

Группа девочек исполняет танец  «Прялица»

Снова звучит мелодия «Сударушка» входят мальчики. Хозяйка их встречает, приглашает. Звучит деревенский плясовой наигрыш. Входит Иванушка. Проходит по избе, здоровается за руку с мальчиками, угощает семечками девочек.

Инсценировка песни «Где был, Иванушка» (девочки подыгрывают на деревянных ложках)

Хозяйка:  Хлебом, солью привечая,

                 Самовар на стол несем.

                 Мы за чаем не скучаем

                 Говорим о том, о сём.

Небылицы в лицах

Седят в теремах- светлицах.

Щелкают орешки,

Да творят посмешки.

Девочка: Андрей-воробей, не гоняй голубей,

               Гоняй галочек из-под палочек.

Мальчик:   Толстая матрешка ходит с поварешкой.

                   Поварешку уронила – себе руки обварила.

Девочка: Федя, Федя, съел медведя.

                 Упал в яму, крикнул: «Ма-ма»

Мальчик: Райка- балалайка, в доме не хозяйка.

                    В огороде сидела, всю капусту поела.

Девочка: Коля, Коля, Николай

                Бросил палку на сарай.

                Палка вертится, Коля сердится!

Мальчик: Катюха-мотюха, оторвала коту ухо.

                  Стала вешать бусы, оторвала ему усы.

Девочка: Алёша- белёша, стоит три гроша.

                Шейка – копейка, алтын – голова,

                По две денежки – нога –

                Вот и вся ему цена!

Мальчик: Марфушка-толстушка, бежала к подрушке.

                 Ножка сломалась, Марфушка рассмеялась.

Девочка: Петька вредный, голос медный.

                Сам с кувшин, голова - аршин.

Мальчик: Серафима свысока задавила гусака.

                  Слышно только:  кря-кря-кря.

Хозяйка: Вот и присказкам конец. А кто слушал – молодец.

Выходит мальчик с балалайкой.

Мальчик: Возьму в руки балалайку, да сыграю от души.

                  Прибежит девчонок стайка. Ну, подружки, хороши!

Исполняется танец  «Байновская кадриль»

Выходит мальчик с гармошкой.

Гармонист: Уж как сяду я играть,

                      Слушает вся улица:

                       Петух да курица, кот да кошка,

                      Мой дружок Ермошка и я немножко.

Гармонист имитирует игру на гармошке. Девочки поют Частушки:

1. Разрешите поплясать, 
   

Разрешите топнуть, 
Неужели в этом доме 
Половицы лопнут?

2. Девочки, вы девочки, 
Где берете денежки? 
Летом ягодки сдаем, 
А зимою все прядем.

3. Гармонисту – за игру, 
Ну, а мне – за пляску, 
Гармонисту – калачей, 

Мне – баранок связку!

4. Говорят, что я румянюсь, 
Говорят, что я белюсь, 
Я при всех в реке умоюсь – 
А лицом не изменюсь

5. Как по осени ломала 
Красную калинушку, 
Во полях снопы вязала Надломила спинушку.

Хозяйка: Вижу я, вы и петь и плясать мастера. А загадки отгадывать умеете?

Загадки: 

1. Стоит Матрена, здорова, ядрена. Пасть открывает, что дают – глотает!

(печка)

2. Что за шустрый старичок, восемьдесят восемь ног. Все по полу шаркает за работой жаркою?

(веник)

3. В огороде стоит, ничего не говорит. Сам не берет и воронам не даёт.

(пугало)

4. Стоит копна среди двора  , спереди – вила, сзади – метла.

(корова)

5. Двенадцать братьев мчат вперёд.

Всегда вперёд, из года в год.

Но им друг друга не догнать.

Скажи, как этих братьев звать?

(Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь…)

Звучит музыка медведя. Входит мальчик в костюме медведя.

Медведь: Кто это тут шумит, спать мне не даёт. Выходи со мной играть.

Игра «У медведя во бору»

После игра Хозяйка со смехом снимает с мальчика шубу и маску.

Хозяйка: Хороша была игра, только кончилась она.

Хозяйка ставит на стол самовар.

Хозяйка: Тары-бары-растабары,

               Выпьем чай из самовара.

              С сухарями, с кренделями,

              С бубликами вкусными

             И с блинами русскими.

Дети (хором): Мы давно блинов не ели, мы блиночков захотели.

Хозяйка берет миску, взбивает тесто.

Хозяйка: Дубы-дубочки,  пеку блиночки,

                Блиночки горячи, не хотят сидеть в печи.

               Блиночки румяные, с маслицем, сметаною.

Дети поют песню «Блины»

Хозяйка: Гости, будьте же здоровы,

                Вот блины мои готовы.

А сейчас гости дорогие, парни бравые да девицы пригожие,  приглашаю вас на чай душистый!

Праздник  заканчивается чаепитием.