Святки-колядки
план-конспект занятия по музыке (старшая, подготовительная группа) на тему

Развлечение «Святки-колядки» 

для старшего дошкольного возраста

Цель: Приобщить детей к русской традиционной культуре, познакомить их с обрядом колядования на Руси.

Задачи:

1. Продолжать знакомить с русским народным фольклором.
2. Развивать чистоту интонации на простом песенном материале.
3. Воспитывать у детей любовь к русским традициям.

Предварительная работа:

• разучивание колядок,
• разучивание народных игр,
• изготовить шест с Солнцем,
• просмотр презентации «Традиции Колядок».

Работа с родителями: подготовка костюмов, характерных для этого праздника: медведь, скоморох, коза, чёрт, петух, животные, Баба Яга, народные костюмы.

Материалы и оборудование:

• Музыкальный центр;
• Фонограммы русской народной музыки ;
• Костюмы Хозяйки и Домового;
• Игра «Палки-моталки» (две палочки, соединённые тонкой верёвкой);
• Небольшая искусственная ёлка;
• Ёлочные украшения 30 шт.;
• Две одинаковые корзины;
• Расписной сундук.

Ход праздника

Дети наряжены в костюмы. У одного ребёнка в руках длинный шест с изображением Солнца (Звездарь), у другого – колокольчик (Звонарь), у третьего – мешок для конфет (Мехоноша). Дети заходят с колядками в спортзал, в группы, в музыкальный зал, где заранее приготовлены угощения.

Дети (Подходят к хозяйке  и  хором читают стих):

Пришла Коляда, отворяй ворота!

Здравствуйте, хозяева добрые!

С Новым годом! С новым счастьем!

С новым здоровьем!

Хозяйка: Заходите, гости дорогие!

Дети (поют):

«Как на улице мороз подмораживает нос,

Не велит долго стоять, велит скоро подавать!

Или тёпленький пирог, или маслице, творог,

Или денежки копьём, или рубль серебром.»

Детей награждают конфетами (кидают в раскрытый мешок)

Хозяйка:

Вот вам конфетки, не скучайте детки.

/ Вот вам печенье – всем угощенье.

/ Вот вам пирожки – положите их на зубки.

Дети (поют)

«Ай, спасибо хозяюшке за мягкие пирожки!

Ай, ли, ай, лю-ли, за мягкие пирожки!»

        Дети идут колядовать дальше.

В конце заходят колядовать в зал, там их встречают Хозяйка и Домовой.

        Д.: Пожалуйте, гости, я вас дожидался. Дом мой просторный, щи мои жирны. Сдобные лепёшки не лезут в окошки.

        Х.: Сядь на место, сядь! (детям) Расходитесь по домам, ничего я вам не дам. Не плясали и не пели, угощенья захотели?

        Воспитатель: Дорогая хозяюшка, принимай гостей. Мы будем петь, плясать, веселиться, а за это тебе счастье будет валиться.

        Дети поют Колядку:

«Как на улице мороз подмораживает нос,

Не велит долго стоять, велит скоро подавать!

Или тёпленький пирог, или маслице, творог,

Или денежки копьём, или рубль серебром.»

В.: Колядки, что ни говори, примечательные, а игры у нас замечательные!

Игра «Тетёра»

Х.: В зимние праздники древние славяне украшали дома хвойными ветками, которые должны были колючками отгонять злых духов, чтобы те не испортили праздник. Наши предки верили, что в деревьях ещё обитают духи плодородия, от которых зависит урожай. Чтобы урожай был хорошим, духов надо было задобрить подарками. Давайте и мы задобрим духов и нарядим наши ёлочки.

        Игра «Наряди ёлочку». Ставится корзина с новогодними украшениями. Дети по очереди (по два человека) бегут к ёлке и украшают её.

Д.: Какая красивая ёлочка у нас получилась, большой урожай ждать будем в этом году.

Х.: У меня, детвора, есть для вас ещё игра. Посмотрю, какие вы внимательные.

Как скажу я – «хлоп-хлоп», Вы ногами – топ, топ!

А скажу я – «топ, топ», Вы руками – хлоп, хлоп!

Х.: А теперь отгадайте загадки.

1. Без рук рисует, без зубов кусается. (Мороз)

2. Рассыпала Лукерья серебряные перья.

Закружила, замела – стала улица бела. (Метель)

3. Скатерть бела весь свет одела. (Снег)

4. Текло, текло и легло под стекло. (Река подо льдом)

5. Не бриллиант, а светится. (Лёд)

Домовой достаёт палочки для игры.

Д.: Проверим теперь, как ловко вы пряжу мотать умеете (достаёт верёвку-моталку). На концах верёвки палки, называются моталки. Посреди верёвок шарик. Кто первый намотает верёвку, тот и победил.

Игра проходит 2 – 3 раза.

Х.: Какие внимательные, ловкие да умные ребятки пришли к нам в гости!

Д.: А какие девицы собрались сегодня – красивые, как принцессы. Пойду-ка я выберу себе принцессу!

Р.н.игра «Шёл козёл по лесу..»

«Эх! Шёл Козёл по лесу, по лесу, по лесу, Нашёл себе принцессу, принцессу нашёл:

- Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем И ножками подрыгаем, подрыгаем.

И ручками помашем, помашем, помашем И хвостиком попляшем, попляшем вот так!»

Х.: Хорошо вы нас повеселили, а сказки рассказывать умеете?

        Дети читают докучные сказки.

Жил-был царь,

У царя был двор.

На дворе был кол,

На колу мочало –

Начинай сначала!

Х.: Ой, не надо сначала!

Д.: Ах, спасибо вам, ребятки, что пришли в наш дом на Святки. Мы с хозяюшкой вдвоём здесь поклон вам отдаём.

Х.: Подходите поближе, ребятки, всё попробуйте, кушанья сладки (кидает в мешок конфеты).

        В благодарность дети поют:

«Ай, спасибо хозяюшке за мягкие пирожки! Ай лю, ай лю-ли за мягкие пирожки!

Да спасибо тому, кто хозяин во дому! Ай лю, ай лю-ли кто хозяин во дому!»

        Дети уходят в группу пить чай с наколядованными конфетами.

Список литературы

1. Каплунова И. М. Игры, аттракционы, сюрпризы. [Текст] / И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева. – СПб.: «Композитор Санкт-Петербург», 1999. – 57 с.
2. Лапина С. А. Гуляют ребятки в зимние Святки. [Текст] / С. А. Лапина // Музыкальный руководитель. – 2008. – №8. – С. 15-23.
3. Манаева Г. Ю. Святки-колядки. [Текст] / Г. Ю. Манаева // Музыкальная палитра. – 2014. – №7. – С. 9-10.