"Современный детский писатель Э.Н. Успенский"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) по теме

Современный детский писатель Э.Н. Успенский

Цель : Ознакомление детей подготовительных групп с творчеством и биографией Э.Н.Успенского.

Задачи:

1.Разучивание и исполнение песен на слова Э. Н.Успенского      

2. Ознакомить детей с творчеством детского писателя.                                                          

3. Воспитывать  бережное отношение к своим друзьям.                                                                                                                                                                                                                                                                      

Оборудование:

1. Портрет писателя.

2. Выставка книг писателя.

3. Куклы кукольного театра Пёс, кот, Чебурашка -.

4. Костюм почтальона Печкина, телеграмма.

5. Запись песен “Голубой вагон” и “Песни Чебурашки” на слова Э. Н.Успенского.

6. Рисунки  выполненные детьми.

Ход ООД;

Почтальон Печкин стучится в дверь: “Тук! Тук!”

Печкин: Здесь учатся дети детского сада,, Гармония"? Тогда вам телеграмма! Э-э-э, а доку-у-умент у вас есть?

Дети показывают свои документы - это рисунки сделанные детьми    по произведения Э.Успенского: “ “Крокодил Гена и его друзья” , “Дядя Фёдор, пёс и кот”.

Печкин: Ладно, забирайте свою телеграмму, только распишитесь вот здесь!

(Дети читают начало телеграммы:)

“Дорогие ребята! Примите мой горячий привет и пожелания здоровья…”(Подпись неразборчива)                                                                                                                   .Муз рук: Дети, чтобы точно знать от кого это послание, предлагаю  спеть  песни текст этих песен написан Эдуардом Успенским детским писателем и поэтом. (Муз. ---)

Муз.рук: А что могут рассказать о нём герои его собственных книг?

На ширме кукольного театра появляются две куклы: кот и пёс. Они здороваются с ребятами.

Кот: Во-первых, Э.Успенский по образованию инженер. Во-вторых, ему уже скоро 70 лет, а он озорной, как наш дядя Фёдор.

Пёс: Ну, а в-третьих?

Кот: А в-третьих, он написал много интереснейших детских книжек.

Пёс: А какие книги он написал?

Кот: Давай-ка, лучше спросим об этом у этих симпатичных ребятишек. Они, конечно же, знают его книжки.

Дети называют произведения писателя и получается выставка Э.Успенского: “Крокодил Гена и его друзья”, “Про Веру и Анфису”, “Колобок идёт по следу”, “Меховой интернат” и другие.

Пёс: Эге! Как много знают  дети!                                                             Воспитатель;- Эдуард Николаевич Успенский родился в 1937 году. В 1961 году он окончил Московский авиационный институт. И всё время учится. В 40 лет стал осваивать работу на компьютере двумя пальцами. А сейчас уже всеми десятью печатает. В 50 лет принялся учить английский язык. И теперь знает его так, что вместе с голландской писательницей Элс де Грюн написал книгу “Год хорошего ребёнка”. А несколько лет назад начал учиться петь. До этого он не мог взять правильно ни одной ноты! Он прекрасно умеет разговаривать с животными. Пожалуй, лучше него никто не беседовал с героями телепередачи “Спокойной ночи, малыши!” Филей, Степашкой и особенно с Хрюшей. Рядом с ним постоянно живут две кошки, собака и попугай.Чему он ещё будет учиться? Никто не знает. Эдуард Николаевич так много успевает. Может быть потому, что фамилия у него такая – Успенский!          

Муз рук: Ребята, а каких героев Успенского вы узнали в коте и псе? Из каких произведений они?                                                                                                    Дети: Это кот Матроскин и пёс Шарик из произведения “Дядя Фёдор, пёс и кот                                                                                                                                       Муз. рук;Чему учит ребят повесть – сказка Э.Успенского “Дядя Фёдор, пёс и кот”? Вывод: Эта весёлая и добрая книга о верности и об умении дружить. В ней развита тема преодоления одиночества

Муз. рук; указывает на книгу “Крокодил Гена и его друзья” и ребята   показывают свои иллюстрации и рассказывают  о своих впечатлениях. Сказочная повесть, сделавшая писателя знаменитым, - “Крокодил Гена и его друзья” - вышла в свет в 1966 году. Взрослым она полюбилась не меньше, чем детям. Все положительные герои сказки владеют хорошими манерами. Даже старуха Шапокляк говорит всем “Вы”. В одном из своих воспоминаний Эдуард Николаевич рассказал о том, как появился его герой Чебурашка. Однажды писатель получил задание из редакции написать рассказ о работе морского порта. Там, среди ящиков с апельсинами, он заметил странного зверька – хамелеона, который прибыл к нам из дальних стран. Он это запомнил. Как-то зимой Эдуард Николаевич встретил во дворе папу, гуляющего с малышом, одетым в шубу навырост. Ребёнок упал, а папа сказал: “Опять чебурахнулся!” Успенский и это запомнил. Из этих двух впечатлений и зародился образ Чебурашки.

Вывод: Друга уважают не за внешние данные, а за душевные качества.

 Физкультминутка:

Дети выполняют серию физкультурных упражнений под руководством куклы – Чебурашки из классного кукольного театра под аудиозапись “Песни Чебурашки” на слова Э.Н.Успенско

Муз.рук: Кроме сказочных повестей, Э.Успенский любит сочинять для ребят весёлые стихи, в которых ненавязчиво учит, как правильно вести себя в различных жизненных ситуациях.(дети читают стихотворение “Песенка пожарных”, которое выучили дома.). На стихи Э.Успенского написаны песни. Ребята, мы хорошо знаем слова песни “Голубой вагон” на музыку В.Шаинского. Давайте, исполним её дружно хором.Исполнение песни “Голубой вагон” с несложными танцевальными движениями.

 Шарик: Гав! Чем вас подкупают произведения писателя Успенского?

Дети: Книги Эдуарда Николаевича весёлые, понятные, о таких же ребятах как мы.

 Матроскин: М-р-р-р. За какие душевные качества вы полюбили героев произведений детского писателя Э.Успенского?

 Чебурашка: Я думаю, все основные выводы, которые можно сделать по книгам Э.Успенского, выражены в народных пословицах. Я произнесу начало пословицы, а вы их закончите:

Хочешь дружить – (сам будь другом).

Встречают по одёжке, а (провожают по уму).

Доброе братство лучше (богатства).

Ребята на этом мы заканчиваем наше занятие по творчеству Успенского.Мы еще не раз споем песни на стихи Эдуарда Успенского и будем дальше знакомиться с его детскими книгами.