Осенний утренник "Зайчик - огородник"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему

Осенний утренник для детей младшей группы«Заяц – огородник»

Цель: способствовать формированию интереса ко всем видам музыкальной деятельности через закрепление знаний об изменениях в природе с наступлением осени.

Задачи:

-развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движение;

-создать условия для активности детей приподпевании и пении;

-способствовать обогащению слушательского опыта (солнышко-дождик);

-формирование радостных ощущений от активного участия в празднике и коммуникативных навыков.

Оборудование: ширма с домиком Зайца;

Перчаточные куклы: Заяц, Медведь, Лиса; искусственные осенние листья;

2 корзины; большой яркий зонт; Муляжи овощей: капуста и морковь.

Действующие лица: Ведущая, воспитатель, показывающий кукольный спектакль на ширме.

Зал украшен осенними листьями и декорациями деревьев. На ширме – солнышко, дом Зайца, перед ним огород с морковкой и капустой.

Дети входят в зал под музыку Н.Метлова «Поезд», положив руки на плечи впереди стоящего ребенкаи и встают в круг.

Ведущая: Наш веселый поровоз

Ребятишек в лес привез,

И по лесу мы идем,

Листья сыплются дождем.

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят!

Ребята, а какое сейчас время года? (Осень)

Правильно. Самое красивое время года. Кто порадует осень своим стихотворением?

1)Наступила осень

Пожелтел наш сад.

Листья на березе

Золотом горят.

2) Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый!

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

3)Листья желтые танцуют,

С веток падают, летят.

Эту сказку золотую

Называют «листопад».

4) листопад, листопад,

Листья падают, летят.

Листья желтые кружатся,

И на землю все ложатся.

Воспитатель: Молодцы ребята! А осень для вас кажется тоже приготовила, что то интересное. Посмотрите, что это стоит под деревом? (Корзинка) А в корзинке – листики. Мы листочки возьмем, с ними танцевать пойдем.

Песня- танец с листочками. После воспитатель предлагает собрать листочки обратно в корзинку. Дети выполняют, затем занимают места на стульчиках. Звучит музыка, на ширме из домика появляется Заяц.

Заяц: Ой, кто в лесу плясал

И листочками шуршал?

Ведущая: Зайка, это ребята из детского сада, в лес пришли. Они песенку про тебя знают, послушай.

Дети исполняют 2 куплета РНП «Зайка».

Ведущая: Зайка, зайка, не пугайся!

С нами лучше оставайся.

Будут ноженьки плясать,

Будем в «ладушки» играть!

«Ладушки-ладошки» РНП

Заяц: вы так весело играли,

Мои лапки так плясали!

И не сколько не устали!

Ведущая: Расскажи нам как живешь,

Что ты ешь и что ты пьешь?

Заяц: Я живу в лесной избушке,

Что стоит здесь на опушке.

Перед домом огород

Развожу который год.  (Показывает)

Сею семена весной,

Ну, а летнею порой

Солнышко светить прошу

Я на грядочку мою.

Дождик грядку поливает,

Мои всходы подрастают.

Ведущая: Заинька, а наши детки и про дождик песенку знают. Хочешь послушать?

Дети и взрослые исполняют песню «За окошком кто шалит?»

Ведущая: Знаешь, зайка, мы же просим,

Чтобы дождичек не лил,

Чтоб ребят гулять пустил.

1. Дождик, дождик кап, кап, кап,

Не мочи дорожки.

Все ровно пойду гулять,

Где мои сапожки?

Проводится игра «Солнышко и дождик» 2 раза. После игры дети садятся на стульчики.

Заяц: Когда осень настает,

Я иду на огород

Посмотреть, что там растет.

Вот здесь – сладкая морковка,

Ее выдерну я ловко,

Здесь - капустка белая,

Хрусткая и спелая.

Осень наступила,

Яблочки позолотила.

Буду яблочки срывать, чтобы деток угощать.

Ребятки, я пойду за корзинкой, а вас прошу присматривать за яблонькой, чтобы ее не обижали, чтобы яблочки не рвали.

Заяц уходит, на ширме под музыку появляется Медведь.

Медведь: Что за чудо здесь у вас?

Яблонька-красавица.

Съем-ка яблочко сейчас,

Мне оно понравится!

Ведущая: Ребята, Зайка просил нас охранять яблоньку.

Давайте прогоним Мишку, будем лаять,

Как собачки, он испугается и убежит.(Дети выполняют)

Медведь: Видно, сторож здесь хорош,

Еле ноги унесёшь!

Убегаю, убегаю,

Яблоки вам оставляю.

Медведь уходит, на ширме под музыку появляется

Лиса.

Лиса: Что за чудо здесь у вас?

Яблонька-красавица!

Съем – ка,  яблочко сейчас,

Мне оно понравится!

Ведущая: Ребята, нужно Лисичку прогнать. Будем в ладоши громко хлопать, она убежит.

(Дети выполняют)

Лиса: Видно, сторож здесь хорош,

Еле ноги унесёшь!

Убегаю, убегаю,

Яблочки вам оставляю.(Убегает)

Заяц: А вот и я! Еле нашёл корзинку.

 Все на месте яблочки?

 Детки ни кто не рвал яблочки?

Свои яблочки сорву и детишек угощу.

Заяц: Спасибо детки за игры и песни. Вот вам яблочки

Из моего сада. Угощайтесь!

Заяц передаёт корзинку с яблоками.

Раздаётся гудок паровоза.

Ведущая: До свидания, Зайка!

Ехать в группу нам пора.

Заяц: Приезжайте в гости

Снова детвора!

Дети «поездом» «уезжают» из зала группу.