Сценарий осеннего развлечения для младшей группы.
методическая разработка по музыке (младшая группа) на тему

        Осенний утренник «На дворе у бабушки». 

                                      (Группы№1 и №5 –  младшие)

ВЕДУЩАЯ: 

Ребятки, посмотрите как красиво в нашем зале.

Что случилось? Что такое? Все горит как золотое!

Всюду листья разноцветные даже издали заметные.

А кругом светло, красиво - это Осень наступила!

Сегодня утром я получила письмо, хотите узнать от кого оно? Ну, слушайте. «Дорогие дети! Пишет вам бабушка Наталья. Приезжайте ко мне в гости. Я живу в деревне. Осенью у нас очень красиво. Я вас познакомлю со своими животными. Жду вас. До встречи! Бабушка Наталья».

Ребята, давайте поедем к бабушке в деревню, навестим  ее? (Дети соглашаются.)

Тогда садитесь все в поезд и поехали.

(Дети берутся паровозиком и едут по залу один круг. Останавливаются в центре зала)

ВЕДУЩАЯ:

Вот мы и в лесной тиши, тихо-тихо – ни души.

По лесу гулять пойдём, листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят и летят, летят, летят.
Ну-ка, листики берите, танцевать с ними идите.

Дети исполняют_______________________________________________

(После танца дети присаживаются на карточки и прячутся за листики)  

ВЕДУЩАЯ:

Ой, а куда  ж все ребятки подевались?

Я хожу-хожу –хожу, а ребят не нахожу.

Где вы спрятались, ребятки, поиграть решили в прятки?

Ах, вот вы где, за листиками!

Я подую ветерком,  а вы на стульчики бегом.

(Дети садятся на стульчики. Ведущая собирает листочки и приговаривает)

Соберем букет из листьев, как он ярок и хорош,

И на солнце золотое он немножечко похож.  

(Ведущая кладет букет из листьев в сторонку и надевает шапочку Лисы)

Будто рыжая лиса – бродит Осень по лесам.

Где махнет хвостом пушистым – золотыми станут листья.

А вы, детки, хотите поиграть с лисичкой?

Ну, тогда, ребятишки, превращайтесь все в зайчишек.

Выходите погулять, по лужайке поскакать.

Дети исполняют_________________________________________________

ВЕДУЩАЯ:

Ну и ловкие ребята - длинноухие зайчата.

Все успели убежать. Никому вас не догнать.

А пока мы с вами в лесу гуляли, незаметно к бабушке в деревню попали.

(Под музыку из домика выходит бабушка, в руках держит собачку)

Бабушка. 

Не лай без толку. Ведь никого нет во дворе, чего разлаялся?

                                (Поворачивается к детям и удивляется)

Aх, вот от отчего мой пес  лает! Это в гости ко мне приехали мои любимые внучата. Как я вам  рада!

ВЕДУЩАЯ: 

Здравствуй, бабушка! А мы пока гуляли, листиков насобирали.

И хотим тебе букет  подарить.

Бабушка:

Ой, спасибо, детки! Я букет поставлю посреди стола, осень золотая в гости к нам пришла!

(Ставит букет, берёт корзинку с куклами: петушок, кошка, собачка)

Молодцы, ребятки, что приехали! У меня в деревне много интересного можно увидеть.
У меня есть петушок, ярко красный гребешок.
Красная бородка, важная походка. (показывает петушка)

Есть и кошка Мурка, славная кошурка. (показывает кошку)

Есть и песик – черный носик.  (показывает пёсика)

Хотите узнать как его зовут? А ну-ка, слушайте!

(Трогает игрушку за ушко, песик говорит фразу: «Привет, меня зовут Дружок!)

Бабушка: Молодец, Дружок. Поздоровался с ребятками. Хороший песик. Иди дом сторожить. Гладит ему бочок, собачка лает.

Лады, лады, ладушки, вот, сколько всех у бабушки.

 (Ставит корзинку в сторону)
А теперь давайте  про моих зверюшек песенку споем.

Дети исполняют_____________________________________________

Бабушка: Посмотрите, мои дорогие, какие подсолнухи у меня в огороде выросли! В городе их не найдешь!
(Бабушка подводит детей к забору, на котором висят веночки из  подсолнухов)

ВЕДУЩАЯ: 

Да, бабушка, хороши у тебя подсолнухи – с крупными семечками внутри.

Наши ребятки тоже хотят  превратиться в подсолнушки.

Бабушка: Ну, это мы мигом. Я сейчас возьму и в шапочки вас наряжу.

Дети исполняют______________________________________________

ВЕДУЩАЯ: 

Вот какие солнышки выросли у нас.
Яркие подсолнушки веселили вас.

Бабушка:

Ой, ребята, тише, тише, кажется, я что-то слышу.

Капли вдруг закапали, тучки-то заплакали.

Дождь идет сильней-сильней, хочет намочить детей.

Но есть зонтик у меня, быстро прячьтесь от дождя!

(Раскрывает зонтик, дети прячутся под ним)

Бабушка:

Дождь осенний, не шуми, надо нам гулять идти,

Солнце выглянуло снова. Мы гулять уже готовы.

Дети исполняют_________________________________________________

Бабушка:

Туча улетела, дождик прекратился.
Зонтик наш красивый хлопнул и закрылся.
( Убирает зонтик)

(Раздается лай собачки)

Бабушка:

Чего это мой Дружок опять лает. Пойду,  погляжу.

(Берет  собачку)

Бабушка: 

Дружок, ты чего расшумелся? К нам еще гости пришли?  (Оглядывается по сторонам)

Да нет никого. Наверно, Дружок хочет сказать,

что пора вам, ребятки домой возвращаться, а нам идти делами заниматься.

Но прежде, я хочу вас угостить яблочками, которые созрели у меня в саду.

(Берет из домика корзину с  яблоками, отдаёт её ведущей)

Угощайтесь, ребята!

ВЕДУЩАЯ: 

Спасибо, тебе бабушка за угощение!

(Слышится гудок паровоза)

Бабушка:

Что-то волнуется паровоз. А не вас ли он дожидается?

Что ж, ребятки, в добрый час, буду ждать еще я вас!

(Дети выстраиваются «паровозиком» и под музыку песни  уезжают из зала)