Музыкальные игры по НРК
учебно-методический материал по музыке (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Сафина Гузель Ракиповна

Музыкальные игры по НРК для средних, старших и подготовительных групп.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл igry_po_nrk.docx29.99 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Уеннар картотекасы (Уртанчылар торкеме)

  1. «Тычканнар»
  2. «Аю hэм куяннар»
  3. «Бубенга сук»
  4. «Парлашу»
  5. «Тубэтэйле»
  6. «Аю белэн уен»
  7. «Алтын капка»

Картотека игр (Средняя группа)

  1. «Мышки»
  2. «Медведь и зайчата»
  3. «Ударь в бубен»
  4. «Найди себе пару»
  5. «Тюбетейка»
  6. «Игра с мишкой»
  7. «Золотые ворота»

«Аю хэм куяннар» Балалар арасыннан берсе санамыш ярдэмендэ аю булып билгелэнэ. Калганнары куяннар. Куяннар кое янгыраганда балалар сикереп йори, аю кое янгырауга куяннар ойлэренэ качалар, аю аларны тотарга тиеш. Уен шулай дэвам итэ.

«Бубенга сук» Балалар тугэрэктэ. Музыка янгырауга бубенны тугэрэк буйлап жибэрэбез. Музыка туктагач, кемдэ кала бубен шул уртага чыгып уйнап курсэтэ. Уен дэвам итэ.

«Парлашу»  Балалар зур түгәрәк ясап басалар. Физкультура дәресен искә төшереп 1,2 дип санап чыгалар. Беренчеләр бер адым алга чыга, икенчеләр урында кала. Шулай итеп ике түгәрәк барлыкка килә. Беренчеләр бер якка биеп китә, икенчеләр икенче якка биеп китәләр. Көй туктауга парлашып әйләнергә кирәк.

«Түбәтәйле»  Уртада 5-6 урындык тора, урындыкларга түбәтәйләр куела. Балалар урындыклар тирәли басалар, көй башлануга, җиңелчә йөгерә башлыйлар. Көй туктауга, түбәтәйләрен кияләр, шул арада урындыкларга утырып өлгерергә тиешләр. Кем урынсыз кала, шул уеннан чыга. Икенче мәртәбә уйнаганда уртада өч урындык кала, уйнаучылар саны артыграк була. Соңга таба бер урындык калдыралар. Шулай итеп иң игътибарлы, җитез бала билгеләнә.

«Аю белэн уен»  Балалар, бер-бер артлы тезелеп басалар. Марш астында атлап баралар. Урманга килеп кергәч лирик көй тыңлана. Балалар таралышып, салмак хәрәкәтләр ясап, җиләк җыялар, җырлыйлар:

Тиз-тиз итеп савытыма

Эре җиләкләр җыям.

Аларны йә киптерәм,

Йә татлы каклар коям.

Монда җиләк күп икән,

Аю-бүре юк микән?

Соңгы юлны әйтүгә, “аю” белән “бүре” килеп чыгада балаларны куа башлый.

«Алтын капка» Санамыш ярдэмендэ ике бала билгелэнэ. Алар кулга кул тотынып капка ясап басалар. Калган балалар музыкага тугэрэктэ йорилэр. Музыка туктауга капка ябыла. Капкага элэккэн бала Капка ясаучылар бн баса. Уен дэвам итэ.

Уеннар картотекасы (Зурлар торкеме)

  1. «Яулык салыш»
  2. «Буш урын»
  3.  «Парлашу»
  4. «Тосле яулыклар» (башкорт)
  5. «Парлы уен»  (удмурт)

Картотека игр (Старшая группа)

  1. «Передача платочка»
  2. «Свободное место»
  3. «Найди себе пару»
  4. «Разноцветные платочки» (башкирская игра)
  5. «Игра парами» (удмуртская игра)

«Яулык салыш» (20 уенчы катнаша) Балалар түгәрәктә. Көй башлануга яулык кулдан-кулга түгәрәк буйлап җибәрелә. Көй туктауга яулык кемдә кала, шул җәза ала.

«Буш урын» Бер бала алып баручы, калганнары тугэрэк ясыйлар. Алып баручы капма-каршы якка якка бара. Бер баланын жилкэсенэ суга да йогер ди. Ул бала алып баручыга каршы йогереп анын урнын алырга тиеш.

«Парлашу»  Балалар зур түгәрәк ясап басалар. Физкультура дәресен искә төшереп 1,2 дип санап чыгалар. Беренчеләр бер адым алга чыга, икенчеләр урында кала. Шулай итеп ике түгәрәк барлыкка килә. Беренчеләр бер якка биеп китә, икенчеләр икенче якка биеп китәләр. Көй туктауга парлашып әйләнергә кирәк.

«Тосле яулыклар» Балаларга торле тостэге яулыклар таратыла. Урындык артларында торле тостэге яулыклар эленгэн: зэнгэр, кызыл, сары, яшел. Музыка башлангач балалар кулларындагы яулыкларын кутэреп биилэр. Музыка туктауга урындык артындагы уз яулыгы тосендэгесен эзлэп табып утырасы.

«Парлы уен» Балалар парлашып кулларын оскэ кутэреп басалар. Бер бала так кала, ул уенчылар алдында биеп тора. Кушымта башлангач балалар кул астыннан чыкканда пар ала узенэ. Парсыз калган бала алга килеп баса. Уен дэвам итэ.

Уеннар картотекасы (мэктэпкэ эзерлек торкеме)

  1. «Песи тычкан уены»
  2. «Сона калма» (башкорт уены)
  3. «Ленталарны жый»
  4. «Почмаклар»
  5. «Парлы уен» (удмурт уены)
  6. «Тубэтэйле»
  7. «Капкан»
  8. «Бакыр топ» (башкорт уены)
  9. «Кемдэ яулык?» (марый уены)
  10.  «Кояш hэм ай» (чуваш уены)
  11. «Горелки» (удмурт уены)

Картотека игр (подготовительная группа)

  1. «Кошка и мышка»
  2. «Не опоздай» (башкирская игра)
  3. «Собери ленточки»
  4. «Уголки»
  5. «Игра парами» (удмуртская игра)
  6. «Тюбетейка»
  7. «Капкан»
  8. «Медный пень» (башкирская игра)
  9. «Где платок» (марийская игра)
  10.  «Солнце и месяц» (чувашская игра)
  11.  «Горелки» (удмуртская ира)

«Песи тычкан уены» Балалар тугэрэктэ торалар. Санамыш ярдэмендэ песи бн тычкан билгелэнэ.  Калган балалар кулга кул тотынып капка ясап басалар. Песи тычканны куа, тугэрэк эченэ дэ керэ. Балалар капканы ябып тычканны коткара алалар, яки песине тоткарлый алалар.

«Сона калма» Музыка барышында балалар биеп йорилэр. Кушымтада туктап кул чабалар. Музыка туктагач уз урындыгына барып утырырга тиеш.

«Ленталарны жый» Зал буйлап торле жиргэ ленталар яшерелгэн. Балалар барысын да табырга тиеш.

«Почмаклар» Дурт почмакта 4 урындык. 4 бала утырган, берсе алып баручы. Алып баручы уртага басын 3 тапкыр кул чаба, шул вакытта утыручылар алышырга тиеш. Алып баручы берсенен урынын алырга тиеш. Урынсыз калган бала уртага басып уенны дэвам итэ.

«Парлы уен» Балалар парлашып кулларын оскэ кутэреп басалар. Бер бала так кала, ул уенчылар алдында биеп тора. Кушымта башлангач балалар кул астыннан чыкканда пар ала узенэ. Парсыз калган бала алга килеп баса. Уен дэвам итэ.

«Түбәтәйле»  Уртада 5-6 урындык тора, урындыкларга түбәтәйләр куела. Балалар урындыклар тирәли басалар, көй башлануга, җиңелчә йөгерә башлыйлар. Көй туктауга, түбәтәйләрен кияләр, шул арада урындыкларга утырып өлгерергә тиешләр. Кем урынсыз кала, шул уеннан чыга. Икенче мәртәбә уйнаганда уртада өч урындык кала, уйнаучылар саны артыграк була. Соңга таба бер урындык калдыралар. Шулай итеп иң игътибарлы, җитез бала билгеләнә.

         

«Капкан» Санамыш ярдэмендэ ике бала билгелэнэ. Алар кулга кул тотынып капка ясап басалар. Калган балалар музыкага тугэрэктэ йорилэр. Музыка туктауга капка ябыла. Капкага элэккэн балага жэза бирелэ.

«Бакыр топ» Балалар парлашып басалар. Берсе урындыкка утыра – топ була. Икенчесе артына баса. Алып баручы музыка барышында узенэ топ сайлап биеп йори. Музыка туктауга бер топ каршына баса да

- Сезнен топне сатып алырга буламы? – ди.

- Була – ди сатучы.

Шулай диюгэ кругтан чыгып арка терэшеп басалар да 1, 2, 3 дигэч круг буйлап йогерэлэр. Кайсысы беренче килеп житэ топкэ сатучыга эйлэнэ.

«Кемдэ яулык»  Балалар тугэрэк ясап басалар. Берсенен кулында яулык. Яулыкны артларыннан бер берсенэ кучерэлэр. Алып баручы уртада йори, яулыкны кемдэ икэнен карап. Музыка туктагач яулык калган баланы белергэ тиеш.

«Кояш hэм ай» Выбирают двух игроков, которые будут капитанами. Они договариваются между собой, кто из них луна, а кто солнце. К ним по одному подходят остальные, стоящие до этого в стороне. Тихо, чтобы другие не слышали, каждый говорит, что он выбирает: луну или солнце. Ему так же тихо говорят, в чью команду он должен встать. Так все делятся на две команды, которые выстраиваются в колонны - игроки за своим капитаном, обхватив стоящего впереди за талию. Команды перетягивают друг друга через черту между ними.

«Горелки» Дети становятся в колонну по два, а впереди — лицом к ним -водящий. В руке у водящего платок. Вот он поднял его и сразу же ребята, стоящие в последней паре, устремляются к нему. Тот, кто подбежит первым, берёт платок. Теперь уже он  водящий, а прежний водящий становится в пару с его товарищем впереди остальных детей. Затем по сигналу бежит следующая пара.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Сабинский детский сад общеразвивающего вида №5 «Бэлэкэч» п.г.т. Богатые Сабы Сабинского  муниципального района Республики Татарстан»

Музыкальные игры по ЭРС

Музыкаль уеннар

Музыкальный руководитель: Сафина Гузель Ракиповна


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Авторские тематические музыкальные игры для детей среднего и старшего дошкольного возраста Краснослободцева Н.В, музыкальный руководитель

Авторские тематические музыкальные игры для детей среднего и старшего дошкольного возрастаКраснослободцева Н.В, музыкальный руководитель...

Консультация музыкального руководителя для родителей Тема: «Музыкальные игры в семье»

Консультация музыкального руководителя для родителей Тема: «Музыкальные игры в семье»Уважаемые мамы и папы!Музыкальное воспитание в детском саду осуществляется в основном на музыкальных занятиях, где ...

Музыкальная игра - как ведущий вид музыкальной деятельности дошкольников

В данной презентации рассмотрена связь игры и музыки, выделены принципы и задачи ,прведены примеры....

Музыкальная игра для детей среднего возраста " Игра с музыкальными игрушками-самоделками"

          Игра с погремушками расчитана для детей среднего возраста.Цель игры: развитие координации движений, слуха, памяти, чувства ритма, формирования навыков игры на...

Музыкальные игры в семье.Музыкальная игра - как средство развития музыкальной деятельности ребенка.

Уважаемые родители!Сегодня всем, кто имеет такую возможность, важно остаться дома. Это поможет сдержать распространение вируса и уберечь себя и окружающих. Дома можно и нужно проводить время с пользой...

Музыкальная игра на развитие музыкального мышления "Танцующие музыкальные инструменты".

Цель: развитие музыкального мышления, танцевального творчества,эмоциональной отзывчивости на инструментальную музыку....