Сценарий развлечения "Весеннее солнышко"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Развлечение в 1 младшей группе «Весеннее солнышко»

Цель: создание праздничного и радостного настроения у детей во время развлечения.

Задачи:

-воспитание у детей эмоциональной отзывчивости;

-продолжать воспитывать интерес к музыке, пению и выполнению простейших плясовых движений.

Оборудование: весеннее украшение зала, фонограммы, бутафорский домик, колокольчик, солнышко, мягкая игрушка мишка, угощения для детей.

Дети под  музыку «Топ, топ, топает малыш»  заходят в зал.

Вед.:
Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки,
Греет солнышко с утра,
В гости к нам пришла…
Дети: Весна!

Ребята, я сегодня предлагаю вам отправиться  в гости к солнышку. А поедем с вами на поезде.

Дети встают друг за другом и под музыку «Паровоз Букашка»  двигаются по залу за ведущим. По окончании музыки останавливаются около домика.

Фонограмма «Шум леса», «Пение птиц» .  На этом фоне ведущий говорит следующие слова.

Вед.: Ребята, посмотрите, что это за домик? Чей он? (оглядывается) Кто, кто в домике живёт?   Никого не видно. (берёт колокольчик) Я в колокольчик позвоню – кого-то в гости позову.

Ведущий на слова «раз-два-три» звенит колокольчиком.

Раз – два – три,  закрой глаза, и не смотри. (дети закрывают глаза ладошками)
Раз – два – три, солнце в гости к нам приди!

Раз – два – три,  покружись,  (дети кружатся)

Открой глазки и удивись.

На ширме около домика появляется солнце.

Солнышко:                  Здравствуйте, ребята!

К вам меня Весна послала,

Очень строго наказала:

Всех согреть своим теплом,

И  поля, и лес, и дом.

Вед.:                            Солнце встало спозаранку,

Деткам всем улыбки шлет.

Все мы вышли на полянку,

В наш веселый хоровод!

«Весенняя пляска»

Вед.:  Весной солнце светит ярче.  Вот и сегодня оно протянуло свои лучики на землю,  и   разбудили лучики  мишку.

На  ширме появляется игрушка медведь.

Под музыку «Лучик»   ведущий прикасается к медведю.

Звучит рёв медведя в записи.

Воспитатель:        Мишка, мишка-шалунишка!

                Где ты? Где ты?

                Отзовись!

Мишка, мишка-шалунишка!

Где ты? Где ты?

Покажись!

Воспитатель одевает куклу  (мишка) на руку.

Мишка:        Как не хочется вставать!

        Очень я люблю поспать!

Вед.:        Нет уж, Мишенька, вставай,

                    И с детьми ты поиграй.

Игра «Эй, ты мишка»

Мишка: Спасибо вам, ребята, что меня разбудили, а то  проспал бы  тёплую весну и  жаркое солнечное  лето. Я с вами поиграл, пора и покушать, а то в животе урчит после зимней спячки.  Пойду, мёд поем. До свидания, ребята.           Мишка уходит.

Вед.:                  Пляшут капельки капели,

        Целый день они звенят.

                    Ведь они на самом деле

        Ручейками стать хотят.

Танец «Капелек» сл. и муз. Е. Гомоновой

Вед.:   Слышите?  (фонограмма дождя) Что это такое? (ответ детей)

С неба – кап! С крыши – дон! –
Капли подняли трезвон.
Звонкий дождичек весенний
Всем поднимет настроенье!

А мы дождя не боимся, мы поиграем с дождиком.

Игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель берёт солнышко и подходит к детям.

Вед.:             Солнце с детками  играло,

                Солнце к вечеру устало.

                Прошептало: «Спать пора!»  –

                И уснуло до утра.

Вед.: Ну что ж, ребята, солнышко уснуло, а нам пора возвращаться в группу. И снова поедем на поезде.

Дети встают друг за другом и под музыку «Паровоз Букашка» уезжают из зала в группу.