Проект "Мини - музей музыкальных инструментов"
проект по музыке на тему

Мини-музей

музыкальных  инструментов.

                                                                                Руководитель:

  Сердюк Лариса Николаевна.

Наименование мини-музея:

«Мини-музей музыкальных  инструментов».

Профиль музея:

познавательно – развивающий.

Цель организации  музея:

Создание условий для формирования у дошкольников чувства эмоционального удовлетворения от знакомства с музыкальными инструментами  и потребности в инструментальном музицировании.

Идея создания музея:

1. Расширять представления дошкольников о музыкальных инструментах России,(внешний вид, устройство, тембр звучания, история возникновения).

2. Учить приемам звукоизвлечения и способам игры на ударных, струнных,  и шумовых инструментах.

3. Развивать творчество детей, побуждать их к активным самостоятельным действиям в процессе игры на детских музыкальных инструментах.

4. Воспитывать интерес к музыке и музицированию, бережное отношение к музыкальным инструментам.

                        Формы деятельности:

-поисковая,

-экспозиционная,        

-познавательная.

Музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекции мини-музея располагаются в специально отведенном месте, где на ширме и на столах находятся доступные для детей экспонаты. Дети могут использовать их самостоятельно в процессе самостоятельной деятельности или вместе с педагогом в НОД.

Проект отличается творческим подходом к развитию музыкальных способностей детей дошкольного возраста, учитывает их психофизиологические особенности и строится на следующих принципах:

·  личностно-ориентированного подхода к каждому ребенку, его музыкальным возможностям и способностям;

·  учета индивидуальных особенностей детей в ходе познавательно – развивающих экскурсий;

·  системного подхода в организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста;

·  интеграции разных видов музыкально-творческой деятельности воспитанников;

·  ориентации на творческое осмысление музыки и музыкальной деятельности детьми дошкольного возраста, творческое самовыражение.

Проект «Мини-музей музыкальных инструментов» - долгосрочный, рассчитанный на весь учебный год, участниками которого являются дети предшкольного возраста, их родители и педагогический коллектив дошкольного учреждения. Проект рассчитан на 18 экскурсий.

Организация мини-музея в «центре музыкального творчества», расположение всех экспонатов в вертикальной и горизонтальной плоскостях, использование ширм, столов позволяют эффективно строить работу, осуществлять постоянный доступ к музею в любое удобное для детей и преподавателей  время.

Новизной проекта является знакомство с инструментами не только народов России, но и всего мира.

Технология проекта предполагает не только качество и количество полученной информации в ходе знакомства с экспонатами мини-музея, но и пробуждения творческой активности у детей – желания импровизировать на музыкальных инструментах, создавать музыку самим. Поэтому образовательная роль мини-музея значительна: это не только рассматривание музыкальных инструментов, но и занимательные рассказы и театральные миниатюры об истории их происхождения;  игра на музыкальных инструментах индивидуально и в ансамбле; проведение разнообразных развивающих и малоподвижных игр (игры-развлечения, игры-путешествия, интеллектуально-творческие игры, игры по сюжету литературных произведений), которые позволяют выполнять задания, посвященные экспозициям. Чаще всего в роли экскурсовода выступает взрослый, но иногда эту роль могут взять на себя дети подготовительной к школе группы. Для того, чтобы у детей на долго сохранилась память о том или ином музыкальном инструменте, в нашем музее можно сделать фото на память,  а также изготовить музыкальный инструмент своими руками. После каждой экскурсии у детей есть возможность задать свои вопросы педагогу, самостоятельно рассмотреть экспонаты.

Методические формы экскурсионной работы с детьми дошкольного возраста в условиях музея достаточно разнообразные: проведение обзорных и тематических экскурсий, познавательных бесед и мероприятий, тематических вечеров, музыкальных викторин; театрализованных представлений, семейных конкурсов и концертов, совместные концерты детей детского сада .

В рамках музейной педагогики используются разнообразные формы сотрудничества с родителями:

·  проведения досугов (совместные развлечения, праздники, семейные концерты)

·  участие в благотворительных концертах, конкурсах, выставках;

·  «познавательное» сотрудничество (консультации, собрания, экскурсии по мини-музею);

·  «аналитическое» сотрудничество (дни открытых дверей, анкетирование);

·  «спонсорское» сотрудничество (приобретение экспонатов для музея, участие родителей в преобразовании окружающей среды).

Мини-музей музыкальных инструментов – это симбиоз творческой деятельности всего педагогического коллектива детского сада и родителей.

План работы по созданию мини-музея .

Характеристика мини-музея.

1. Экспонаты мини-музея:

Ударные инструменты.

Шумовые инструменты.

Русские народные инструменты.

                                                Экспонаты мини-музея.

      «Ударные  и детские шумовые инструменты».

«Русские народные  инструменты».

Перспективный план

Сентябрь

Экскурсия 1

• Путешествие по музею. Звуки окружающего мира: музыкальные и немузыкальные.
• Д/и «Найди похожий звук».
• Д/и «Шумовые коробочки».
• Педагог предлагает детям послушать звуки, которые окружают их дома и изобразить их в виде рисунков.
• Анкетирование родителей.
• «Музыкальное развитие в ДОУ».
• Организация музыкального уголка в группе.
• Выставка фотографий из семейного альбома «Посещение музея».

Экскурсия 2

• История возникновения ударных инструментов.
• Д/и «Музыкальные лоскутки».
• Изготовление шумового инструмента «Барабан» (ручной труд).
• Исполнение ритуального танца с барабана.

Октябрь

Экскурсия 3

• «Деревянные истории» и «Металлические фантазии».
• Д/и «Стучалки».
• Разучивание ритмодекламаций «Прыг – скок» или «Веселый старичок» (развитие речи).
• Выступление на родительском собрание «Сундучок идей: «Как организовать оркестр дома?».
• Консультация для педагогов.
• «К детским музыкальным инструментам».
• Обучение педагогов правильному звукоизвлечению при игре на ДМИ.
• Конкурс на лучшее изготовление шумового инструмента.
• «Поющие овощи».

  Экскурсия 4

• «Стеклянное королевство».
• Д/и «Столовый музобоз», «Музыканты».
• Ритмодекламация «Хрустальный колокольчик».
• Игра на Д\И «Вальс – шутка», Д. Шостаковича.

Ноябрь

Экскурсия 5

• Знакомство со струнной щипковой группой инструментов.
• Изготовление струнного инструмента – домры.
• Музыкальный киоск.
• Просмотр с детьми видеофильма.
• «Бременские музыканты».
• Чтение с детьми рассказа В. Одоевского «Городок в табакерке».
• Музыкально – игровая программа.
• «Мама и я – музыкальные друзья».

Экскурсия 6

• Знакомство со струнной смычковой группой инструментов.
• Д/и «Определи низкий и высокий струнный инструмент».
• Разучивание песни «Веселый музыкант», муз. А.Филиппенко.

Декабрь

Экскурсия 7

• Знакомство с духовой группой инструментов.
• Упражнение на дыхание «Легкий ветерок».
• Дидактическая игра «Кто это был?», «Кукушка».
• Раскрашивание струнных инструментов в раскраске «Музыкальные инструменты» (ИЗО).
• Создание музыкальных книжек – малышек для музыкального уголка.

Экскурсия 8

• Знакомство с духовой группой инструментов.
• Д/и «Назови инструмент».
• Просмотр симфонической сказки «Петя и Волк».

Январь

Экскурсия 9

• Знакомство с ударной группой музыкальных инструментов.
• Д/и «Музыкальный инструмент».
• Разучивается песня «Вовин барабан», муз В. Герчик.
• Отгадываем вместе с детьми «Музыкальные головоломки».
• Изготовление в совместной деятельности ударного инструмента.
• Выставка детских работ.
• «Мой самый любимый инструмент.
• «Я так хочу на нем научиться играть».

Экскурсия 10

• Д/и «Барабанщик».
• «Игра с жестами».
• Игра на детских ударных инструментах «Турецкий марш», муз. А.Моцарта.

Февраль

Экскурсия 11

• Знакомство с клавишной группой музыкальных инструментов.
• Д/и «Веселый оркестр».
• Мультимедийное представление.
• «Из истории клавишных».
• «Музыкальный киоск». Компьютерная музыкальная игра «Щелкунчик».
• Провести с детьми музыкальную игру «Веселый оркестр».

Экскурсия 12

• Знакомство с симфоническим оркестром.
• Д/и «Собери оркестр», «Дирижер».
• Выступление детей ДМШ (струнные, клавишные).

Март

Экскурсия 13

• Оркестр русских народных инструментов.
• Д/и «Работа и забава».
• Игра на русских народных инструментах. РНП «Калинка».
• Семейный праздник для старших дошкольников и их родителей.
• «Веселые ложкари».
• Организация и проведение праздника, участие педагогов в театрализованных постановках.
• Конкурс на лучшую книжку – малышку «Мой музыкальный инструмент».

Экскурсия 14

• Знакомство с русскими народными инструментами.
• Д/и «Угадай-ка» (диск «Голоса музыкальных инструментов».
• Разучивание русского народного танца с ложками «Коробейники».

Апрель

Экскурсия 15

• Знакомство с инструментами Хакасии.
• Д/и «Угадай, на чем играю», «Вспомни название инструмента».
• Игра на хакасских  народных инструментах «Хыныстын- ыры», CД «Хакасские напевы».
• Папка – передвижка «Шумный концерт с Тигрулей».
• Рассматривание иллюстраций природы  Хакасии.

Экскурсия 16

• Упражнение на дыхание «Ветерок», Д/и «А+Б».
• Мультимедийное представление «Хакасия – жемчужина России.

Май

Экскурсия 17

• Знакомство с инструментами народов мира.
• Д/и «Лото», «Карнавал».
• Разучивание песни «Костаньетки».
• Разучивание танца с музыкальными инструментами (румба, маракасы, кастаньеты).
• Семейная викторина.
• «Мы музей наш посещали, очень много узнали».

Экскурсия 18

• Благотворительный концерт «Инструментальный калейдоскоп»

     детского оркестра «Капельки».

• Познавательно-развивающие экскурсии.