День Улыбок
план-конспект занятия (музыкально-ритмическое занятие, старшая группа) на тему

Сценарий развлечения для детей «День Улыбок»

(возраст детей: 4-7 лет)

Улыбаться и смеяться малыш начинает уже в возрасте 2-3 месяцев. В течение всего дошкольного детства смех и улыбка благотворно влияют на развитие ребенка:  способствуют улучшению иммунной системы ребенка, развитию творческих способностей, изменяют восприятие окружающего мира в лучшую сторону, способствуют развитию коммуникативных навыков детей.

 В программе нашего детского сада на летний период был запланирован «День улыбок».

В этот день мы провели праздник для детей, включив в него игры, веселый танец, песню, фокусы - все, что вызывает у детей улыбку.

Цель развлечения:

 создать благоприятную обстановку для эмоционально-комфортного состояния детей.

Задачи:

- способствовать поднятию настроения у детей;

- развивать музыкальный и звуковысотный слух, чувство темпа и ритма;

- развивать эмоциональную отзывчивость и восприимчивость детей;

- развивать певческие навыки;

- развивать моторику детей;

-обогащать впечатления детей;

- развивать коммуникативные навыки.

Ход праздника:

1.Дети входят в зал под песню «Улыбка» (Сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского), садятся на ковер. Педагог говорит детям, что сегодняшний день объявлен у нас в детском саду «Днем улыбок» и  рассказывает о пользе улыбок и смеха.

2.Педагог предлагает детям поиграть в игру «Улыбнись как…». Например: «улыбнись как солнце», «улыбнись как кот на солнце», «улыбнись как Буратино», «улыбнись как хитрая лиса», «улыбнись как радостный ребенок», «улыбнись, как будто ты увидел чудо».  

Игру можно провести со всеми детьми сразу или предлагать желающим детям (индивидуально) улыбнуться в изготовленную заранее рамку.

3. Танец (Песня «Улыбка» Сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского )

( Куплет - водим хоровод; припев- исполняем движения по тексту).

4. Педагог предлагает  детям поиграть в «Цирк»: дети будут зрителями, а педагог -фокусником (педагог показывает детям фокус).

5. Педагог представляет детям Клоуна Клёпу (игрушка би-ба-бо). Вместе с клоуном  дети поют песню «Это я» (в песне клоун задает детям вопрос; если дети согласны, то они поют припев « Это я, это я, это все мои друзья»).

Клоун: - Кто из вас не ходит хмурый,

                Любит спорт и физкультуру?

Дети:    - Это я, это я,

                Это все мои друзья.

Клоун:  - Кто одежду бережет,

                Под кровать ее кладет?

Дети.

Клоун:  - Кто ложиться рано спать

                В ботинках грязных на кровать?

Дети.

Клоун:  - Кто любит в группе отвечать,

               Аплодисменты получать?  

Дети:   - Это я, это я,

               Это все мои друзья.

Клоун: - Кто любит маме помогать

               По дому мусор рассыпать?

Дети.

6.  Клоун Клепа хвалит детей за внимательность  и предлагает посмотреть на волшебный мешочек. Педагог достает из мешочка атрибуты для второго фокуса (показывает 2-ой фокус).

7.  Педагог  благодарит детей за их улыбки, смех, хорошее настроение и объявляет фотоконкурс «Лучшая улыбка». Дети фотографируются в заранее приготовленных нарисованных фигурах принцессы и мушкетера с прорезью для лица.  

Впоследствии  мы разместили  фотографии на сайте нашего детского сада  и пригласили родителей проголосовать за «Лучшую улыбку» фотоконкурса.