"По родной сторонушке"
методическая разработка (музыкально-ритмическое занятие, старшая группа) по теме

«ПО РОДНОЙ СТОРОНУШКЕ»

Сценарий весеннего праздника для старшей и подготовительной групп

Музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 4

Выборгского района

Ширвис Тамара Прокопьевна

Цели праздника: развитие и обогащение музыкального кругозора детей, воспитание интереса к русскому поэтическому и музыкальному фольклору.

Задачи

1. Познакомить детей с закличками, поговорками, частушками.

1. Создать атмосферу интереса и уважения к старинным обрядам и обычаям.
2. Показать   образность   и   юмористичность   русских   небылиц   и скороговорок.

2. Тренировать особый шаг и осанку при ведении русского хоровода.

Действующие лица:

Взрослые Ведущая Весна Садко

Дети

Солнышко Дождик

остальные дети в костюмах под Хохлому, Гжель, Городец Дымковские игрушки.

РЕКВИЗИТ:

В четырех углах зала стоят столы с изделиями народных промыслов.

Два больших павлово-посадских платка, хлеб-соль на расшитом полотенце, ширма, на ней ладья с парусами, Царь-игрушка «би-ба-бо». Ложки по количеству детей в танце, коромысло, два ведерка, платочки для танца «Светит месяц», подушечка для Дремы.

Зал оформлен в русском стиле. В четырех углах зала представлены изделия народных промыслов «Хохлома», «Дымка», «Городец», «Гжель». Дети в соответствующих костюмах, в центре зала два воспитателя в русских костюмах. Из платков делают «воротики». Из «ворот» выходят мальчик и девочка.

Мальчик:

Ото всех дверей, ото всех ворот

Приходи скорей - торопись народ!

Девочка:

Открываются ворота,

 выходи, кому охота!

Мальчик:

А кому охота - тоже выходи.

Под запись вариаций на русскую народную мелодию «Во саду ли, в...» из противоположных дверей выходят дети и выполняют композицию «Вензеля», в конце останавливаются в 2-х отдельных кругах. На последнюю вариацию выходит ведущий воспитатель с хлебом - солью:

Как у наших у ворот собрался народ.

Просим на избу: красному гостю

Красное место.

Милости просим, а соль-хлеб по-старинному.

Собрались мы позабавиться, да потешиться,

Пошутить, поиграть, посмеяться,

А за хлебом-солью всякая шутка хороша,

(говоря, обходит детей и ставит хлеб-соль перед зрителями)

А теперь, гости дорогие, покличте-ка нам весну- красну да ясно солнышко.

Мальчик, кланяясь:

Благослови мати

Весну заклинати!

Девочка:

Весну заклинати

Зиму провожати.

Вместе:

Зимочку в вазочку.

 Летичко в челночку.                          (Встают в свой в круг)

Старшая группа:

Солнышко, покажись, красное, снарядись!

Чтобы год от года давала нам погода:

Теплое летичко, грибы в берестечко,

Ягоды в лукошко, зеленого горошка.

Солнышко выходит в круг.

Дети: 1. Солнышко-ведрышко!

        2.        Солнышко-ведрышко!

        3.        Видело ль ты; солнышко, красную весну?

        4.        Встретило ли, солнышко, ты свою сестру?

Солнышко:

Видело я, солнышко, старую Ягу

 Бабу ли Ягу, ведьму-зиму.

 Как она лютая, от весны ушла,

От красной бегла, в мешке стужу несла.

Холод на землю трясла, сама отступилась,

Под гору покатилась!

Все Дети:

Солнышко, солнышко,                                  идут

Выгляни на бревнышко.

Сядь на пенек                                         присаживаются

Разгуляй весь денек                                   руки вверх

Подготовительная группа:

Ау-ау, аукаем, весну приаукиваем:

Ты приди, весна-красна, принеси нам добра.

В круг выходит весна.

1 -й ребенок:

Весна красная, долгожданная,

 Где ж ты долго бродила?

Весна:

С зимою лютою повстречалась.

Растопила её сердце хладное,

Напоила землю-матушку.

2-й ребёнок:

Весна-красна, ты с чем пришла?

Весна:

С сохой, бороной, с лошадкой вороной.

С рожью зернистой, с пшеничкой золотистой.

С травою шелковистою, с водою ключевою.

С калиной-малиной, с красной рябиной!

3-й ребенок:

Ой весна, тепло летичко, что нам вынесла?

Весна:

Короб житушкам, два-пшеничушка,

 Малым детушкам по яичушку.

Красным девушкам по перстенечку.

Молодым молодушкам по детенышку,

Старым старушкам по рублевику

Все поют:

«Весна-красна нам добра принесла»

Солнышко:

Радуга-дуга, подавай дождя.

 На наш ячмень, на зеленый хмель.

На матушку рожь, чтоб стеной стояла" сплошь.

Весне и дождик, обрызгивают детей водой, те разбегаются на места.

1-й ребенок подг. гр.: 

Мужички-мужички, точите сошнички,

 Пора пашеньку пахать, пора сев начинать.

2-й ребенок:

Пусть будет жито, ядро - с ведро,

Колосок с пирожок.

Да с колосочка была бы пива бочка.

ХОРОВОД «А МЫ ПРОСО СЕЯЛИ»       Подготовительная группа

Старшая группа:

Сей, сей горох, посевай горох.

Уродись горох и крупен и бел,

На потеху всем.

Уродитесь, бобы велики и круты,

В поле густы, на столе вкусны.

Капуста веласта, не будь голенаста,

Не будь голенаста, будь пудаста.

ХОРОВОД «Я КАПУСТИЦУ ПОЛОЛА»              Старшая группа

Подготовительная группа:

Рады, рады, рады, светлые березы,

 И на них от радости вырастают розы.

 Рады, рады, рады темные осины,

 И на них от радости растут апельсины.

То не дождь пошел из облака и не град,

 То посыпался из облака виноград.

И вороны над полями вдруг запели соловьями,

И ручьи из-под земли сладким медом потекли.

Куры стали павами, лысые -кудрявыми.

Даже мельница - и та заплясала у моста.

Так бегите же за мной на зеленые луга,

 Где над синею рекой встала радуга-дуга!

«ОБЩАЯ ВЕСНЯНКА» - все с перестроением.

Выдвигается ширма'

В записи ЗВУЧИТ «МОРЕ» Римского-Корсакова

проплывают ладьи с парусами, из-за ширмы выходит Садко с гуслями.

Садко:

Здравствуйте, ребятишки, милые,

Здравствуйте, гости дорогие!

Купец:

Садко прибыл к нам из Великого города Новгорода.

Играет на гуслях. На ширме появляется морской царь.

Царь:

Я царь, морской, вышел из Ильмень-озера

Ай же, ты, Садко Новгородский,

Знаю, чем тебя буду жаловати,

За твои успехи великие,

За твою-то игру нежную

Получай от меня ладью легкую,

Ладью легкую – быстроходную.

Уж помчит она тебя по большой воде.

И по малой реке, по родной стороне, к синю морюшку.

Садко кланяется царю.

Садко:

Спасибо тебе царь морской за подарок щедрый.

А, вы, милые ребятишки, не хотите ли отправиться со мной в путешествии по родной сторонушке?

Дети покачиваясь на стульчиках, поют «Вей, вей ветерок»

Садко:

Глубоки у нас моря, широки у нас поля,

Изобильная, родная, славься русская Земля.

Побываем мы в гостях, в разных русских областях:

И в Казани, и в Рязани, в Костроме и в Хохломе.

В Гжель попутно мы заглянем.

Дымково мы навестим.

Обращается к детям из Хохломы.

Садко:

Вот скажите нам ребята, чем прославился ваш край богатый?

Старшая группа.

Словно дерево ветвится хохломской узор.

Полыхает, как жар-птица,

Никогда не повторится красок дивных разговор.

Эти блюда расписные, ложки, туеса резные,

Умных рук тепло храня, взор красою веселят.

Садко любуется изделиями.

Мальчик:

Ди-ди-ли, ди-ди-ли,

А вы Таню видели?

Пошла за водой,

За холодной ключевой.

«ПОШЛА МЛАДА ЗА ВОДОЙ»        старшая группа

Мальчик выкрикивает:

Расхорошие ребята, заводите хоровод.

Заводите хоровод, Коля Таню уведет

Все встают в круг, окружают Колю с Таней, говорят:

Ахи, ахи, ахи – ох, Таня сеяла горох.

Уродился он густой, мы помчимся, ты постой!

Дети разбегаются, двое пятнают, и те, кого запятнали, читают загадки:

Разрешите поплясать, разрешите топнуть.

Неужели в этом зале половицы лопнут.

Разрешите в этом зале, в этом зале поплясать.

Я не буду сильно топать, только ложками стучать.

ТАНЕЦ С ЛОЖКАМИ  старшая группа

Садко благодарит.

Под музыку «Вей ветерок» плывут дальше.

Садко подходит к детям из Гжели:

Садко:

Это что еще за чудо?

Бело-синяя метель?

Подготовительная группа:

Не за тридевять земель

Удивительная Гжель.

Край фарфорового чуда,

А кругом него леса…

Синеглазая посуда:

Вазы, чайники и блюда

Ярко светятся оттуда,

Как родные небеса.

                           Приезжайте в гости к нам,

                           Очень рады мы гостям.

                           Мы вас чаем угостим,

                           И на пляску пригласим.

Я одна плясать не буду,

Вызову товарочку,

Дорога моя подружка,

Выходи на парочку.

                          Прялку продам, веретенце продам.

                          Балалайку куплю, плясать пойду.

ТАНЕЦ «ЧАЙНИКИ»     подготовительная группа

Садко:

Тары-бары, растабары, выпьем чай из Самовара.

Девочки:

С сухарями, с кренделями,

С бубликами вкусными,

С пирогами русскими.

Садко:

Чаю сладкого откушаем,

Песню звонкую послушаем.

«А Я ПО ЛУГУ»  поют девочки подготовительной группы

Садко:

Умеют на Руси веселиться,

но умеют и потрудиться.

А кто из вас поговорки про труд знает?

Дети:

«Дело мастера боится»

«Без дела жить – только небо коптить»

«Маленькое дело, лучше большого безделья»

«Есть терпенье – будет и уменье»

Садко:

Спасибо за угощенье, послушал бы еще, а пора в путь отправляться.

«Вей, вей ветерок»

Садко подходит к детям стар. группы, «Городец»

Садко:

Сидят девицы в венке, с румянцем на лице,

Собою хороши, да болтают от души.

Девочки ст. группы:

Как у нашего соседа весела была беседа,

А у нас на весь двор еще лучше разговор.

Садко присаживается к ним

Садко:

И о чем у вас беседа?

Девочки наперебой:

1. Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор.
2. Это девки, да не чудо ли?

Бегала дубинка с мальчиком в руках?

3. Ехала деревня мимо мужика и т. д.

Садко:

Вижу, поговорить вы мастерицы, ну а петь, плясать умеете?

Девочки:

Плясать пойду, головой тряхну.

Своими серыми глазами, завлекать начну.

«СВЕТИТ МЕСЯЦ»  танец девочек с платками

Садко:

Умеют на Руси повеселиться,

но умеют и потрудиться.

А кто из вас поговорки о труде знает?

Дети старшей группы:

«Спишь, спишь, а отдохнуть некогда»

Уж не про нашего ли это Дрёму?

Дрема дремлет, спать хочет.

Тебе полно, Дрема дремать,

Тебе пора, Дрема, вставать.

Встань, колокольцы звенят,

Встань, часы говорят.

Дрема:

Мне давно бы было встать

Мне кругом походить,

Мне людей посмотреть,

Мне себя показать.

ИГРА «ДРЕМА»     старшая группа

Садко обращается к Дымково.

Садко:

Ну, а этот край, чем богат, чем славен?

Дети:

Мы игрушки расписные, щеголихи вятские,

Хохотушки слободские, кумушки Посадские.

                               С лентами, да бантами

                               Да под руку с франтами.

                               Мы гуляем парами,

                               Проплываем павами.

Дымковские барыни

Всех на свете краше.

А гусары-баловни

Кавалеры наши.

Здесь игрушки знатные

Складные да ладные.

Мы повсюду славимся.

Мы и вам понравимся.

ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «КАДРИЛЬ»

Дети:

Мы частушки сочиняем.

Очень мы стараемся.

А теперь их спеть для вас

Мы не постесняемся.

                               Играй гармонь с колокольчиком

                               А я выйду, попляшу с приговорчиком.

ЧАСТУШКИ В СОПРОВОЖДЕНИИ ОРКЕСТРА

Садко:

Вот и закончилось наше путешествие по родной сторонушке, а в ней каждый край наш чем-то славен. Песнями, плясками, умными сказками, золотыми руками и, конечно, весельчаками.

И надо бы каждому молодцу с огорода по огурцу,

Да пока мы песню слушали, огурцы в огороде зайцы скушали.

Ну, а я для вас леденцы припас.

САДКО угощает детей.