"Осень в гости к нам пришла"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) по теме

Задачи: познакомить с пальчиковой игрой, учить выполнять простейшие движения: «пружинку», кружение шагом; развивать умение выполнять длительный и короткий выдох; развивать двигательную активность, приобщать к пению, учить подпевать повторяющиеся слова («гав – гав»); воспитывать интерес к музыкальным занятиям.

Музыкальный руководитель(с зонтом в руках). У нас сегодня необычное занятие! За окном льет дождик. Я решила подарить вам этот красивый зонтик. Заходите в наш

осенний зал.

Дети входят в зал под сказочную песню.

• Упражнение на развитие внимания «Мы шагаем» (Марш Тиличеевой)

В зале возле каждой стены стоят раскрытые зонтики: зеленый синий, желтый.

Музыкальный руководитель: ребята, посмотрите вокруг - в зале лежат зонтики разных цветов. Я думаю, что под ними спрятаны для нас интересные загадки.

(Дети идут за воспитателем тихо на носочках.)

К желтому зонтику тихо пойдем,

Что же под зонтиком желтым  найдем? (Дети подходят к  зонту). Под ним лежат листочки.

Музыкальный руководитель: какие красивые листочки! Стоит на них

подуть,и они зашепчут нам свою тихую сказку.

• Дыхательная гимнастика «Желтые листочки»(можно под музыку).

Желтые листочки качаются, висят. Дети качают листочками.

Желтые листочки деткам говорят:

Ветерок к нам прилетал,              Дуют на листочки тихонько.

Ш-ш-ш!

Тихо песню напевал:

 Ш-ш-ш!

А потом как засвистел:                    Дуют на листочки сильно.

Ш-ш-ш!

А потом как загремел:

Ш-ш-ш!

Ветерка мы испугались,                   Дуют на листочки тихонько.

Ш-ш-ш!

Задрожали, закачались,

Щ-ш-ш!

Музыкальный руководитель: вот какую сказку рассказали листочки. К зонтику зеленому поедем на лошадке,

 Надо деткам поскорей отгадать загадку!

Музыкальный руководитель: Зеленый зонтик просит отгадать загадку. Кто наш дом сторожит, «Гав! Гав!» говорит? (Собачка!) Правильно!

(Под зонтом игрушки.)

Ребята, а где же Бобик? (Дети выбирают из всех собачек Бобика)

Бобик к деткам прибежал,

Бобик звонко лаять стал.

Бобик, с коврика вставай,

Наших деток догоняй!

Музыкальный  руководитель: Детки, покажите собачкам, как вы с пальчиками играете!

• Пальчиковая игра «Бобик»

У нашего Бобика много игрушек:            Хлопают в ладошки.

Мячик, машина, большая хлопушка,       Поочередно загиба-

Плюшевый мишка и погремушка.            ют пальчики на пра­вой руке.

Игрушки в большущей корзинке лежат,    Разводят руки в стороны.

Бобик зовет поиграть всех ребят.             «Зовут» рукой.

Музыкальный руководитель:  Кто найдет маленькую собачку Жужу? Она хочет песенку спеть про Бобика.

Дети выбирают Жужу.

Музыкальный руководитель:Жужа будет песенку петь, а вы ей помогайте.

•  Песня «Бобик»

Музыкальный руководитель: Как наш Бобик большая собака лает? (Показывает - громко и низко.) Жужа -маленькая собачка. Как она лает? (Высоко и тихо.)

• Игра на развитие звуковысотного слуха «Кто как лает?». Дети изображают, как лает большая собачка (до- первой октавы) и маленькая (до- второй октавы).

К синему зонтику шагаем через лужи. Высоко наши ножки поднимать нужно. Под синим зонтиком лежат «дождинки». Музыкальный руководитель:

Вот и капли-капитошки

Застучали по дорожке.

Тучки надвигаются,

Дождик начинается!

• «Танец с дождинками»

Дождинки голубые                Дети стоят, качают дождинками.

На палочках висят.

Дождинки голубые

Тихонечко шуршат:

Шур-шур, шур-шур,               Шуршат дождинками.

Тихонечко шуршат.

С дождинками все детки         Бегут по кругу.

Бегут, бегут, бегут.

С дождинками все детки

Песенку поют:

Ля-ля, ля-ля!                          Шуршат дождинками.

Все песенку поют.

Покружимся с дождинками,     Кружатся

Покружимся скорей,

Чтоб стало всем ребяткам

Немножко веселей.

Вот так, вот так!                        Шуршат дождинками.

Немножко веселей.