Развлечение ко дню пожилого человека.
план-конспект занятия по музыке по теме

Развлечение ко дню Пожилого человека.

Цель: воспитывать уважительное отношение к пожилым людям; прививать желание заботиться о них, оказывать помощь в делах; доставлять удовольствие неожиданными приятными сюрпризами, своим творчеством.

М.Р.: Ребята, сегодня первое октября. Сегодня вся страна отмечает праздник. Какой—не скажу, а загадку расскажу.

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой …(бабушки)

Он трудился не от скуки.

У него в мозолях руки.

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый …(дед)

 Дедушка и бабушка были молодыми,

А теперь состарились.

И стали…(пожилыми)

А вы знаете, что этот день принято считать Международным днём пожилых людей? В этот день маленькие и взрослые внуки поздравляют своих любимых бабушек и дедушек, дарят им цветы и подарки, обязательно заходят в гости. А те с радостью встречают внуков и, как правило, угощают их сладкими пирогами.

Бабушка, бабуленька или просто ба…
Так ласково мы называем нашего доброго друга,
Заступницу, воспитательницу, сказочницу, кулинарку,
Хранительницу домашнего очага – бабушку.

Бабушка – это родной, добрый человек,
Без нее обойтись в жизни.
И сегодня наше занятие мы посвящаем бабушке.

Ребята, давайте, почитаем стихи о бабушке.

1. Много у бабушки с нами хлопот:

Варит нам бабушка сладкий компот,

Шапочки тёплые надо связать,

Сказку весёлую нам рассказать.

2.Трудится бабушка целые дни.

«Бабушка, милая, сядь, отдохни!

Мы тебе песенку нашу споём…»

Дружно мы с бабушкой милой живём!

М.Р. Ребята, к нам в д/с пришло письмо. Давайте посмотрим, от кого оно.

Читает: «Дорогие внучата! Жду вас к себе в гости! Очень хочу познакомить вас с обитателями моего двора, угостить вас. Вам будет у меня очень весело и интересно. Приезжайте, ваша Бабушка.

М.Р. Что будем делать? Поедем к бабушке? Ну и прекрасно! Тогда предлагаю вам отправиться в гости на поезде, чтоб побыстрее добраться до места. Вы не против? Тогда в путь!

Дети строятся паровозиком, кладут руки на плечи друг другу, идут топающим шагом, проходят круг, их встречает бабушка.

Выходит Бабушка.

Бабушка  Здравствуйте, мои милые ребята! Я рада, что вы приняли моё приглашение. Мне, как и любой бабушке, очень нравится общаться с внучатами. А с такими милыми и симпатичными -особенно радостно! Садитесь поудобнее, а я вас со своими жильцами познакомлю. Вот, Васька-кот. Лежит целый день, но ленивым его не назовёшь. Как только пробежит мышка, он сразу её поймает.

М.Р. Давайте поиграем с котом и посмотрим, такой ли он ловкий. Вы будете мышки, а кот будет вас догонять.

Игра «Мышки»  Ж. «Музыкальный руководитель»

Дети убегают на стульчики, кот их ловит.

Бабушка

Живёт у меня ещё пёсик. Живёт недавно, поэтому я ему ещё и имя-то не придумала. Может, поможете мне?

М.Р. Ребята, а давайте назовём его Яшкой!

Бабушка

А почему Яшкой? А потому что дети знают песенку про щенка, которого зовут Яшка. И он очень весёлый и озорной. Сейчас мы её исполним.

ПЕСНЯ «ЩЕНОК ЯШКА»

Бабушка

 Да, ваш щенок действительно похож на моего щенка, поэтому я оставлю за ним это имя.

Муз, рук.

Кто вам кашу утром сварит,
Рыбу вкусную поджарит?
Испечет блины, оладушки?
Ну, конечно, это… (бабушки). 

Много времени бабушка проводит на кухне.

Старается приготовить что-нибудь вкусненькое.

А из каких продуктов, мы сейчас и узнаем.

Кулинарный конкурс. 

1. Из чего можно приготовить борщ?

--Из овощей.

--Из каких?

2. Из чего можно приготовить варенье?

--Из ягод, фруктов.

--Каких?

3. Из чего можно сварить кашу?

М.Р. Ну вот, вкусный обед готов, пора и за уборку приниматься. Давайте поможем нашей бабушке навести порядок в доме.

Конкурс “Неисправный пылесос”. 

Нужно делать уборку, а пылесос не работает. Необходимо замусоренный участок на полу как можно быстрее очистить.

Мусор на полу оставлять нельзя. Необходимо подмести пол веником.

На полу раскидывается мусор.(бумага). Двое детей подметают пол. Кто быстрее и чище.

М.Р. Какие вы молодцы, вот как хорошо помогли бабушке.

Бабушка

Растёт у меня в огороде репка. Да такая большая выросла, никак не могу я одна её вытянуть. Придётся помощников звать.

Музыкальная инсценировка «Репка».

Бабушка

Ну и внучата, настоящие артисты.

М.Р. Наша бабушка очень хорошо знает сказки. А вы сумеете их отгадать? Это мы сейчас проверим. Поиграем в сказки-перепутки. Бабушка будет вам рассказывать сказку, а вы угадывать, герои каких сказок здесь есть. Давайте разделимся на две команды. Команду девочек, и команду мальчиков. Слушаем внимательно.

Бабушка:

Жил-был у бабы с дедом колобок. Лежал как-то раз он на окошке, а тут мышка-норушка бежала, хвостиком махнула, колобок упал и рассыпался. Прибежали семеро козлят, всё съели, а крошки оставили. Прилетели гуси-лебеди, стали крошки клевать да из лужи запивать. А серый волк им говорит: «Не пейте, а то козлятами станете». ( Колобок, Курочка Ряба, Семеро козлят, Гуси-лебеди)

Жили-были три медведя. И была у них избушка одна лубяная, а другая ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка да лягушка-квакушка увидали избушку и спрашивают: «Кто, кто в теремочке живёт? Никто не отвечает. Решили они войти. Подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Видно лежит там спящая красавица и ждёт, когда за ней принц приедет.

(Три медведя, Зайкина избушка, Теремок, репка, Спящая красавица)

М.Р. Молодцы, ребята!

Бабушка

Какие умные внучата. Давайте-ка я вас за это пирогом угощу.

Выносит пирог, приговаривает:

С малинкой пирог,

И с капустой пирог,

А который без начинки—

Самый вкусный пирог!(В пироге конфеты)

М.Р. Давайте скажем бабушке спасибо за гостеприимство, за доброту, за ласку.

Все

Спасибо!

М.Р. Мы с огромным удовольствием погостили у вас и приглашаем в гости к нам, в детский сад. А сейчас нам пора возвращаться!

Бабушка
До свидания!