Коммуникативные танцы
учебно-методический материал по музыке (подготовительная группа) по теме

  Мастер – класс  

для  музыкальных  руководителей  ДОУ п.  Чернянка

на  тему «Коммуникативные танцы, как одна из форм работы с детьми»

музыкальный  руководитель

 Морякова  Елена  Александровна

Уважаемые коллеги! Сегодня предлагаю вашему вниманию мини мастер – класс  про  проблеме  «Коммуникативные танцы, как одна из форм работы с детьми».

Цель:   повысить  уровень коммуникативной  культуры музыкальных  руководителей.

Перед  собой  ставлю  следующие  задачи:

-Создать положительный эмоциональный настрой.

-Вовлечь музыкальных руководителей, воспитателей в игровое общение с коллегами.

-Способствовать сплочению коллектива педагогов.

-Формировать положительное отношение к коллегам.

        Сегодня  мы  с  вами говорим о  ФГТ.  Остановлю  свое  внимание  на образовательной  области» Музыка».

        Содержание образовательной области «Музыка» направлена на достижение цели развития музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку.

        Современная  основная  общеобразовательная  программа «От рождения до школы» под редакцией  Н.Е. Вераксы ставит перед собой цель: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенка дошкольного возраста, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка  к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Эти цели реализуются в процессе  разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально – художественной, чтении художественной  литературы.

        Хочется отметить, что современная программа предполагает интеграцию десяти областей.

Итак, образовательная область «Музыка» может интегрировать с образовательными областями «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Безопасность», «Физическая культура»,

        Анализируя просмотренные  музыкальные  занятия, вы заметили, что все эти области успешно интегрируются. Совсем недавно  побывала на семинаре – практикуме, на котором А.И.Буренина акцентировала внимание на коммуникативных танцах. Эта тема меня очень заинтересовала. Что же такое коммуникативные танцы?

В основном, это танцы с несложными движениями, включающие элементы невербального общения, смену партнеров, игровые задания, соревнования. Использовать их можно на занятиях, праздниках и развлечениях.

        В коммуникативных танцах эффективно реализованы следующие направления работы:

- развитие эмпатии,

- сочувствие к партнеру,

- развитие позитивного самоощущения,

        Начнем практическую часть мастер – класса с коммуникативного танца «Веселые пары». В ходе разучивания танца будут использованы следующие методы и прием:

1. Показ и разучивание движений
2. Построение, перестроение
3. Знакомство  с  мелодией

 4.Исполнение

Подводя итоги нашего мастер – класса,  предлагаю вам оценить увиденное.

1. На этом мастер – классе я поняла……
2. В своей работе буду (не буду) использовать предложенный материал………..
3. Для  себя  сегодня я отметила……