Наш любимый детский сад!
материал по музыке (младшая группа) по теме

    Сценарий

       досуга для младшего

     дошкольного возраста

   Наш любимый

     детский сад!

Подготовила:

музыкальный руководитель

Павлова Н.И.

Цель: закреплять навык пения дружным хором с товарищами своей группы и с детьми другой группы; исполнять танцевальные движения по показу и  по тексту песни; прислушиваться к характеру музыки, исполнять разнохарактерные песни; дослушивать до конца сольные выступления других детей; дарить радость от встреч с детьми старшего возраста.

Оборудование: игрушки – мишка, кукла, ёж, птица /лесная/, заяц, лиса; шапочки /детские/ - заяц /2-3 штуки/, лиса, медведь /2-3 штуки/, белка /2-3 штуки/, котята /по числу детей/; шапочка кошки /на взрослого/.

Ход досуга.

По всему залу расставлены детские игрушки. Дети заходят в зал, садятся по краям зала, рассматривают оформление.

М.р. Здравствуйте, дети! Посмотрите, как необычно сегодня в зале! Ваши любимые игрушки решили зайти ко мне в гости. Им тоже нравится музыка. Смотрите. Какие они симпатичные и веселые. А вам они нравятся?

Дети. Очень нравятся!

М.р. Вы в группе аккуратно с ними играете?

Дети. Играем аккуратно. После игры кладем на полку.

М.р.А какие из игрушек самые любимые?

Дети. Я люблю играть с зайчиком. Мне очень нравится кукла. У меня любимая игра с мячиком.

М.р. Я тоже люблю игрушки, хоть выросла и стала большой! Сегодня вместе с вами в зале ребята из старшей группы. Они любят ходить в детский сад, ведь только здесь можно увидеть столько разных интересных игрушек. Спойте нам песню про детский сад.

Исполняется песня «Детский сад» А.Филиппенко – поют старшие дети, младшие – слушают.

М.р. Сегодня в музыкальном зале мы будем петь, играть, танцевать с нашими игрушками. Смотрите, зайчик спрятался за медведя. Он, наверно, испугался. Дети, кого боится зайчик?

Дети. Зайчик боится волка и лису.

М.р. А детей наших зайчик не боится! Выходи, зайчик, поиграй с ребятами.

Исполняется игра-хоровод «Заинька» русская народная песня.

М.р. Ой, какая красивая птичка на ветке сидит! Она нас не боится. Села прямо ко мне на ладошку. Давайте споем про нее песенку.

Исполняется песня «Птичка» Н.Серовой – поют все дети.

Воспитатель. Смотрите, какая интересная шапочка! Я одену ее и стану кошкой. Где мои ребятки – серые котятки?

М.р. Они спрятались. Дети, давайте я одену вам шапочки, и вы станете котятами.

Исполняется песня-игра «Серенькая кошечка» В.Витлина.

М.р. А что это наши куклы с мишками грустят? Давайте с ними потанцуем.

Исполняется танец «Мишка с куклой пляшут полечку» А.Филиппенко

М.р. Вы сейчас отдохните и посмотрите выступление детей старшей группы. Они споют вам про чудеса.

Драматизация песни «Вот, какие чудеса» А.Филиппенко /дети старшей группы/.

М.р. Понравилось вам выступление?

Дети. Очень понравилось.

М.р. Тогда давайте похлопаем таким хорошим артистам.

Исполняется  «Вот, какие чудеса» В.Витлина /аккомпанемент/ – дети хлопают под музыку.

М.р. Я думаю, что самой веселой и самой смешной игрушкой у нас будет ёжик. Ведь в песенке о нем поется, что у него есть друг – пес и подружка – божья коровка. Давайте станцуем этот веселый танец все вместе, а ёжика мы поставим в центр нашего круга.

Исполняется эстрадный танец «Ёжик резиновый» музыка Н.Никитина – малыши танцуют по показу старших детей.

М.р. В гостях хорошо, а дома лучше, - говорится в пословице. Нашим игрушкам пора возвращаться в свои группы на полки, там их ждут ребята. А мы скажем друг другу «спасибо» за такой веселый досуг.

Досуг заканчивается, дети старшей группы провожают малышей в группу.

Используемая литература:

1.Васильева М.А. Комплексная программа воспитания и обучения. – М.: Мозаика-Синтез, 2005г.

2.Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 1981г.

3.Фомичева Н.В. Музыкальный калейдоскоп. – М.: Альма-матер, 1994г.

4. Зацепина М.Б. Красота. Радость. Творчество. – М.: Мозаика-Синтез, 2002г.

5. Радынова О.П. Музыкальные шедевры. – М.: Мозаика-Синтез, 1999г.