Консультация для родителей "Знакомим детей с волшебными словами"
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Консультация для родителей

«Знакомим детей с «волшебными» словами»

«Здравствуйте» - это волшебное слово

Людям дарите снова и снова!

Спасибо с улыбкой сказать так не сложно,

Но нет его в мире порою дороже!

Если наступил на ножку

Хоть случайно, хоть немножко,

Сразу говори: «Простите»

Или лучше – «Извините»

Вежливость – одно из важнейших качеств культурного человека. Не имея навыков вежливого общения, трудно произвести хорошее впечатление на окружающих.

Ни для кого не секрет, что немало усилий прикладывают воспитатели в детском саду для воспитания детей, но всё же воспитание идёт из семьи. Поэтому учить детей «вежливым» словам нужно с раннего возраста. Ведущая деятельность у детей в этом возрасте – игровая, поэтому можно поиграть вечером, после ужина, или идя из детского сада домой в вот такие «вежливые загадки»:
1. Встретив зайку, ёж –сосед говорит ему: «!». А его сосед ушастый отвечает: «Ёжик, !»
2. Трясогузка с бережка уронила червячка и за угощенье рыба ей пробулькала: «!».
3. Говорит лиса Матрёна: - Отдавай мне сыр, ворона! Сыр большой, а ты мала. Всем скажу, что не дала! - Ты лиса, не жалуйся, а скажи «!»
4. Неуклюжий пёсик Костик мышке наступил на хвостик. Поругались бы они, но сказал он ей: «!»

5. Толстая корова Лула ела сено и чихнула. Чтобы не чихала снова, мы ей скажем: «!»

Дорогие родители, помните:

1. Прежде всего самим взрослым надо быть вежливыми друг с другом - это один из самых сильных и верных способов воспитания вежливости у детей.

2. Используйте все удобные случаи поупражнять ребёнка в правильном поведении: семейные праздники, дни рождения, поездки в гости и др.

3. У маленьких детей навыки проявления уважения к людям можно воспитать очень рано и легко, т.к. они ещё не стесняются учиться умению здороваться, извиняться, говорить «пожалуйста», они воспринимают эти упражнения как игру (уступить место взрослому, поднять уроненную вещь). В то же время к этим правилам поведения они относятся серьёзно и старательно выполняют указания.

4. Требуя от ребёнка определённых действий, нельзя сводить воспитание к простой дрессировке, иначе ребёнок привыкнет всё делать без чувств.

5. Ребёнку следует объяснить, почему надо поступать так, а не иначе (например, прежде чем войти, постучаться), чтобы он всё делал осознанно.

6. Всегда надо оценивать поступки ребёнка, похвала и осуждение - сильные воспитательные средства. Но и сильно захваливать ребёнка не стоит.

7. Хорошим средством воспитания правильного поведения является детская литература. Художественные образы сказок, рассказов действуют на маленького ребёнка сильнее, чем любые представления. Герои книг вызывают у ребёнка определённые чувства: негодования, сочувствия, восхищения. Книга помогает ребёнку разобраться, что хорошо и что плохо.

8. Не допускайте уговоров и упрашивания. С самого раннего возраста ребёнок должен знать слово «нельзя» и подчиняться ему. Спокойно, но твёрдо изо дня в день повторяйте определенные требования к ребенку, и он привыкнет им подчиняться.

9. Следите за своими поступками, не срывайте зла на детях, не злословьте при детях, приучайте сдерживать себя, своим поведением показывайте пример скромности, честности и доброжелательности.

10. Интересуйтесь поведением своих детей в детском саду.