Родительское собрание на тему Психологическая готовность к школе
консультация (подготовительная группа)

Родительское собрание

тема: «Психологическая готовность к школе»

Дискуссия с родителями

на тему: «Мотивация ребенка к школьному обучению со стороны родителей или психологическая готовность родителей будущего первоклассника»

воспитатель: Добрякова И.В.

О психологической готовности ребенка к школе, Вы пообщались с психологом. Я бы хотела поговорить о психологической готовности родителей будущего первоклассника.

Признаки кризисного состояния психики могут проявляться в возрасте с пяти до восьми лет. Чтобы помочь правильно преодолеть этот сложный этап и занять новую социальную позицию, родители должны вовремя распознать кризис и правильно на него отреагировать.

Что значит правильно отреагировать? Как Вы считаете, что в этом заключается? Чем и как, Вы, можете помочь своему будущему первокласснику? (варианты ответов родителей)

Вывод: Правильно, в первую очередь – понять, как ребенку в данный момент сложно. Не проявлять агрессию, а быть сдержанным, чтобы не усугублять ситуацию.

Когда формируется другая социальная роль, ребенок становится раздражительным, упрямым, непослушным, потому что родители считают, что к школьнику надо применять другие требования. Дошкольник не может по мгновению «волшебной палочки» перевоплотиться в школьника. Предлагаю резко не менять игры на активное обучение, а продолжать в игровой форме мотивировать ребенка к обучению в школе.

Что значит мотивировать? Как Вы представляете мотивацию своего ребенка в домашней обстановке? Ваши варианты? (ответы родителей)

Вывод: Не следует резко менять требования к своему ребенку (в самообслуживании), заставлять его быть самостоятельным, если он до этого полностью зависел от Вас и Ваших действий, а делать это постепенно. Продолжать с ним играть: «Что может лежать в школьном портфеле?», «Сколько надо положить морковок в суп, чтобы он получился вкусным?», «Какие буквы надо знать, чтобы написать имя (своё, папы, мамы и т.д)?», тем самым мотивируя ребенка к получению новых знаний.

Рекомендации для родителей:

1. Самостоятельность – составить «таблицу роста самостоятельности»

2. Чтобы не завышать требования к ребенку в учебе – учитесь вместе с ним.

Например:

• когда ребенок учится писать, сами возьмите ручку в левую руку и учитесь писать левой рукой;
• ребенок не может запомнить названия чисел от 10 до 20, устройте состязание – начните учить числа на французском (китайском) языке: один - (ан), два - (де), три - (труа), четыре - (кятр), пять - (санк), шесть - (сиз), семь - (сэт), восемь - (уит), девять - (ньоф), десять - (диз);
• ребенок не может запомнить буквы – начните изучать иностранный язык, чтобы быть на равных условиях, чтобы Вы могли понимать всю сложность в обучении.

Заключение: Старайтесь рассказывать интересные и положительные истории из своей жизни в школе. Поддерживайте своего ребенка. Учитесь вместе с ним и на Вашем примере, он будет перенимать опыт. Ведь именно Вы, являетесь примером для него – в первую очередь. И как можно чаще, говорите, что Вы его очень любите и всегда будете рядом в сложную минуту.