Консультация для родителей детей раннего возраста «Что такое мелкая моторика и для чего важно ее развивать»
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей детей раннего возраста «Что такое мелкая моторика и для чего важно ее развивать»

ЧТО ТАКОЕ МЕЛКАЯ МОТОРИКА И ДЛЯ ЧЕГО ВАЖНО ЕЕ РАЗВИВАТЬ

В последнее время современные родители часто слышат о мелкой моторике и о необходимости ее развивать. Что же такое мелкая моторика и для чего она так важна? Давайте разберемся.

Специалисты, в области детской психологии и логопедии, уже давно установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени развития мелкой моторики рук. Если движения пальцев развиваются, то и развитие речи также в пределах нормы. Если же развитие пальцев отстает, то отстает и развитие речи.

Почему же две эти составляющие так взаимосвязаны? Дело в том, что наши предки общались при помощи жестов, добавляя постепенно возгласы, выкрики. Движения пальцев, при этом, постепенно совершенствовались. В связи с этим происходило увеличение площади двигательной активности кисти руки в мозге человека. Речь развивалась параллельно. Примерно так же развивается речь и мелкая моторика у ребенка, то есть сначала начинают развиваться движения пальцев рук, когда же они достигают достаточной тонкости, начинается развитие словесной речи. Развитие движений пальцев рук как бы подготавливает почву для последующего формирования речи.

Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

Мелкую моторику рук развивают также следующие виды деятельности:

• лепка (из пластилина, глины, соленого теста);

• нанизывание на нитку бусин;

• различные игры – шнуровки;

• конструкторы (чем старше ребенок, тем мельче должны быть детали конструктора);

• мозаики;

• вырезание из бумаги и картона;

• вырисовывание различных узоров;

Для формирования движений пальцев рук так же используются игры с пальчиками. Вот некоторые из них.

 «Этот пальчик – мамочка, этот пальчик - папочка…»

Этот пальчик - мамочка, (из кулачка разгибаем большой палец).

Этот пальчик - папочка, (разгибаем указательный палец).

Этот пальчик - бабушка, (разгибаем средний палец).

этот пальчик - дедушка, (разгибаем безымянный палец).

Этот пальчик - я! (разгибаем мизинчик).

Вот и вся моя семья! (разогнули все пальцы, показывая пятерню, можно сжать и разжать кулачок).

«Мы капустку рубим»

Мы капустку рубим, рубим (постукивать ребром ладони правой руки по ладони левой руки).

Мы морковку трём, трём (правую руку соединить в кулак, и кулачком тереть по левой ладошке).

Мы капустку солим, солим (соединив кончики пальцев в щепотку, показываем как - будто «солим»).

Мы капустку жмём, жмём (энергично сжимать и разжимать кулачки обеих рук).

«Апельсин»

Мы делили апельсин (левая рука в кулачке, правая её обхватывает)

Много нас, а он – один.

Эта долька – для ежа, (правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке, начиная с большого пальца).

Эта долька – для чижа, (разжимаем указательный).

Эта долька – для котят, (разжимаем средний).

Эта долька - для утят, (разжимаем безымянный).

Эта долька - для бобра, (разжимаем мизинец).

А для волка – кожура! (встряхиваем обе кисти).

Занятия по развитию мелкой моторики необходимо проводить систематически по 2-5 минут ежедневно. Несмотря на то, что вначале многие упражнения даются ребенку с трудом, они приносят ему много радости, как от достигаемых результатов, так и от простого общения с мамой. Пальчиковая гимнастика способствует развитию мелкой моторики, речи, основных психических процессов, а также коммуникативности.

Эти упражнения и игры развивают у ребенка умение управлять собственными ручками, учат мыслить логически. Очень важно регулярно заниматься с детишками и все занятия преподносить в игровой форме.

К концу дошкольного возраста кисти рук ребенка становятся более подвижными и гибкими, что способствует успешному овладению навыками письма в будущем.