Игры с мамой на кухне
картотека

Игры с мамой на кухне

(картотека дидактических игр)

Подобрали игры:

Митрофанова В.Э.-воспитатель

Моисеева Л.М.-учитель-дефектолог

Кухня самое подходящее место для развития мелкой моторики и порой самое любимое место для игр у детей. Чем может заниматься малыш, пока мама погружается в мир кулинарии? Правильно – играть с различными крупами.

Крупа – очень полезный и приятный материал для занятий с ребенком, кроме того они способствуют развитию мелкой моторики. Для игр с крупами подойдет все, что есть в доме : гречка, просо, фасоль, семечки, горох и даже обычная соль, ну и конечно различные емкости, ложечки, сито.

Игры с крупами-это:

- развитие мелкой моторики;

- развитие чувственного восприятия;

- развитие фантазии и воображения;

- сенсорное познание предметов и веществ;

Что понадобится для игр:

- большая емкость, которую вам не жалко отдать под игры;

- несколько емкостей поменьше;

- крупа (рис, гречка, манка, пшеничка, пшёнка, ячневая крупа);

- бобовые (горох, фасоль);

- макароны (чем разнообразнее – тем лучше);

- мелкие игрушки, монетки, камешки, пуговицы, игрушки от киндер-сюрпризов.

«Сортируем, собираем»

Возьмите небольшое количество гороха бобов, перемешайте их в тарелочке и предложите ребенку разложить их по своим тарелочкам. Перемешать можно любые крупы. Если перемешать манку и фасоль , то разделить их можно будет при помощи сита. Продемонстрируйте этот способ ребенку.

Высыпьте крупу на поднос и попросите ребенка собрать все в банку. Сначала лучше взять банку с широким горлышком. Потом можно поменять ее на банку с более узким горлышком. Это занятие позволяет овладеть таким движением, как «щепотка».

«Повтори последовательность»

Разложите на столе последовательность из разных крупинок и попросите ребенка повторить ее. Это способствует развитию мышления ребенка.

«Учимся считать»

Из мелких крупиц может получится отличный счетный материал, который всегда будет под рукой.

«Шнуровка»

Макароны-трубочки могут с легкостью превратиться в бусинки. Их очень удобно нанизывать на ниточку. Детям очень нравится такое занятие.

«Капитошка»

Заполните маленькие мешочки различными крупами и предложите ребенку на ощупь догадаться, что в нутрии.

«Рисование на манке»

Для этого вам понадобится поднос с насыпанным сверху небольшим слоем манной крупы. Вместе с ребенком вы можете оставлять пальцами узоры и простые сюжеты.

Помимо игр с крупами с мамой на кухне можно поиграть и в другие, не менее интересные игры:

«Какая, какой, какое»

Упражняйте ребёнка в подборе прилагательных: сковорода... (сухая), сахар ... (сладкий),стакан... (чистый), слива ... (кислая), абрикос…(сочный)…

«Где же спрятался апельсин»

Учим ребенка понимать и употреблять предлоги, пряча предмет ЗА, ПОД, НА, В, СПРАВА, СЛЕВА, ПОЗАДИ разных кухонных предметов.

«Юный дизайнер»

Предложите ребенку помочь вам украсить приготовленные блюда зеленью, овощами, вареньем, орехами и т.д.

«Как называется то, что там помещается»

Предложите ребёнку назвать посуду, где лежит продукт или готовое блюдо (пища):соль в …солонке, сахар в…сахарнице, суп в …супнице, сухарь в…сухарнице, салат в …салатнике.

«Назови прибор»

Как одним словом назвать прибор, который режет овощи? (Овощерезка). Выжимает сок? (Соковыжималка) (мясорубка, кофемолка.)

«Назови сок»

Какой сок получается из яблок? (яблочный), из моркови (морковный), лимонов, апельсинов и т. д.? И, наоборот, — из чего получается апельсиновый сок?

«Кот в мешке»

Подберите несколько небольших предметов разной формы (овощи, фрукты). Положите их в непрозрачный пакет. Засунув руки, ребенок должен ощупать предметы, по очереди назвать и вытащить их. Можно разнообразить игру, взяв два пакета и положив в них одинаковые предметы. Ребенок должен сначала вынуть предмет из одного пакета, а затем на ощупь найти такой же в другом.

«Загадки»

Загадайте ребенку загадки про фрукты, овощи и другие предметы. Например, «Он красный и круглый», если есть затруднения, то можно продолжить «Я положила его в салат».

«Так или не так»

Вы произносите фразу, допуская в ней смысловую ошибку: "Компот положим в сахар", "Плиту поставлю на сковородку" и пр.

Все эти игры стимулируют общение, активизируют высказывания детей, развивают активный словарь, а самое главное — дети мыслят, творят, думают, ищут нужные пути решения. Также помогают родителям совместить домашние дела и занять ребенка.