«О пользе рисования для детей»
консультация (средняя группа)

                                         «О пользе рисования для детей»

    Рисование для детей дошкольного возраста - это не просто способ с удовольствием провести время, но и отличная практика развития умений, которые пригодятся ребёнку в учёбе, в творчестве и в повседневной жизни, а также один из самых основных, увлекательных и доступных способов развития творческих навыков.

Изобразительная деятельность в ДОУ – это специфическое образное познание действительности. Занятия по изобразительной деятельности  благотворно влияют на общее развитие ребёнка: пробуждают эмоциональную отзывчивость, воспитывают чувство прекрасного, развивают мышление, воображение.

   Рисунок – это зеркало чувств, зрелости, развития ребёнка. Рисование дает ребёнку возможность наиболее легко и  в образной форме выразить то, что он знает, но не может выразить речью. Из творческих шедевров юного художника можно узнать многое, главное научиться правильно это «сообщение» читать. 

   По общему мнению многих ученых, детское рисование участвует в развитии и согласовании межполушарных взаимоотношений, так как  в процессе рисования задействовано как конкретно-образное мышление (оно связано в основном с работой правого полушария мозга), так и абстрактно-логическое мышление (за него отвечает левое полушарие). Рисование не просто связано с важнейшими психическими функциями (зрением, двигательной координацией, речью и мышлением) и  способствует развитию каждой из этих функций, но и связывает их между собой.  С помощью рисования у детей развивается мелкая и крупная моторика. Оно способствует развитию памяти и внимания, ребенок научится думать, анализировать и фантазировать, соизмерять и сравнивать, что помогает овладеть формами, развивает чувственно-двигательную координацию. Во время рисования задействованы двигательные, зрительные, мускульные и осязательные анализаторы, развивается зрительно-моторная координация, способствует умению сосредотачиваться на действии.  Дети постигают свойства материалов, обучаются движениям, необходимым для создания тех или иных форм и линий. Все это приводит к постепенному осмыслению окружающего мира, развиваются эстетические чувства и способности ребенка.

    Рисование развивает творческое мышление, так как участвует в конструировании зрительных образов, которые можно изменять на основании своих ощущений и чувств, искать новые ассоциативные связи между предметами и их изображениями.

Занятие рисованием также даёт возможность ребенку свободно выражать свои эмоции, мысли и ощущения, так как рисуя, дети  получают удовольствие и удовлетворение от своей работы, поэтому рисование полезно для разгрузки, снижения эмоционального и психологического напряжения.

    При помощи рисования дети реализуют свой жизненный опыт, перерабатывают свои переживания и фантазии. Рисунок  ребенка – это отражение его внутреннего мира  и поэтому важно осторожно относиться к оцениванию рисунков. Взрослые должны помнить, что ни в коем случае нельзя критиковать творчество детей, так как  критика ( особенно от близких людей) является одной из главных причин низкой самооценки и страха ошибки. Важно помнить, что и похвала может негативно отразиться на самооценке детей, так как вызывает зависимость от мнения окружающих. А дети должны  учиться опираться не на чужое мнение, а на свои собственные мысли и чувства. Только так можно вырасти в  уверенного и самостоятельного человека. Критика и похвала – это оценивание. А так как рисунок – это внутренний мир ребенка, то он не нуждается в оценке. 

    Итак, можно сделать вывод, что рисование тренирует мозг, развивает моторику, пополняет тактильный опыт ребёнка, учит экспериментировать, развивает речь, помогает снять напряжение, поднимает самооценку. Ребенок учится выражать свои эмоции и чувства и принимать решения