Консультация для родителей «Как научить детей держать карандаш правильно»
консультация

Консультация для родителей

 «Как научить детей держать

карандаш правильно»

Как научить ребенка правильно держать карандаш?

Как выглядит правильный захват карандаша?

Какие использовать упражнения и занятия для развития пальчиков?

Верно ли, что от того насколько правильно ребенок держит ручку, зависит и его почерк, и его осанка? Все эти вопросы мы сейчас с вами и рассмотрим.

Если ребёнок неправильно держит ручку, то в будущем это влечёт за собой и проблемы со здоровьем. Положение предплечья становится неправильным и неудобным, ребёнок вынужден криво сидеть и наклоняться ниже. Как следствие проблемы с позвоночником и зрением.

Если неправильно держать карандаш или ручку, то рука быстро будет уставать и спазмироваться. Ребёнок будет отставать в обучении, что уж говорить о красоте и правильности почерка.

Также проблемы с мелкой моторикой отражаются не только на речи, но и на координации.

Признаки, что ребёнок неправильно держит карандаш

Явные признаки — когда карандаш в кулаке или пальцы находятся далеко от пишущей части.

Косвенные признаки - слишком сильный нажим на бумагу. - Большой палец находится ниже указательного.

- Верхний конец карандаша направлен при письме не к плечу, а в сторону.

- Ребёнок поворачивает лист бумаги, а карандаш остаётся в одном положении.

- Захват «щепоткой» или «щипком» (все три пальца находятся на одном уровне).

Правильный захват карандаша выглядит так: карандаш лежит на среднем пальце, указательный палец придерживает карандаш сверху, а большой палец - с левой стороны.

Все три пальца слегка закруглены и не сжимают карандаш сильно. Указательный палец может легко подниматься, и при этом карандаш не должен падать. Во время рисования рука опирается на верхний сустав загнутого внутрь мизинца.

Занятия, способствующие развитию захвата щепотью:

- побуждайте ребенка брать мелкие предметы кончиками пальцев (пинцетный захват) и выпускать их, складывая в какую-то емкость.

- можно играть с бельевыми прищепками,

- складывать бумагу или вытаскивать салфетки из пачки,

- откручивать крышечки от тюбиков с зубной пастой или колпачок от ручки большим, указательным и (иногда) средним пальцами.

-занимайтесь лепкой из пластилина или солёного теста,

- нанизывайте бусины и учите малыша застегивать пуговицы. Все это отлично развивает «щипковый захват».

- давайте ребенку рисовать маленькими кусочками мелков или короткими карандашами. Их не удобно брать в кулак, поэтому ребёнок будет держать их при помощи трех пальцев.

- игра Метание дротиков отлично развивает не только меткость, но и правильный захват пишущих предметов. Правда, для маленьких детей это не безопасно, поэтому представьте, что карандаш — это дротик, а лист бумаги мишень. Бонусом у вас выйдет интересный точечный рисунок.

Есть еще нехитрый прием: щепотью (большим, указательным и средним пальцами) ребенок должен взять за не заточенный конец карандаша и передвигать пальцы к другому концу скользящим движением, опираясь заточенным концом о поверхность стола. Когда пальчики будут почти у грифеля, они обязательно правильно распределятся. Зафиксируйте внимание ребенка на том, как держать карандаш «по-новому».

Еще один способ:

1. Возьмем салфетку и разделим ее пополам. Если взять целую, она будет слишком большой для маленькой детской ручки. Поэтому используем половину. Сложим ее – 8 раз

2. Нужно зажать салфетку безымянным пальцем и мизинцем.

3. Затем просим ребенка взять остальными тремя пальцами ручку или карандаш. Напоминаем, что салфетка при этом должна оставаться зажатой в руке.

4. Удивительно, но пока салфетка зажата мизинцем и безымянным пальцем, ребенок преспокойным образом держит ручку или карандаш правильно.

И, наконец – чисто технические средства, «заставляющие» правильно располагать пальцы на карандаше:

трёхгранные карандаши и ручки,

специальные насадки на карандаш.

Я надеюсь, что эти маленькие советы будут вам полезны.