СТАТЬЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Воспитание любви и уважения к родному городу»
статья (подготовительная группа)

СТАТЬЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 «Воспитание любви и уважения к родному городу»

Патриотизм- это сложное чувство, которое формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим близким, к детскому саду, родным местам, к родной стране. Дошкольный возраст имеет свои потенциальные возможности для формирования нравственных чувств, в частности – чувства патриотизма.

Воспитание патриотизма невозможно без формирований знаний и традиций своей Родины, своего края. По словам Сергея Михалкова, только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохраненное предшествующим поколением, может любить свою Родину, узнать ее, стать подлинным патриотом. Знание истории своего народа, родной культуры поможет в дальнейшем с большим вниманием, уважением и интересом отнестись к истории и культуре других народов. В концепции дошкольного образования подчеркивается необходимость организации специальннойй работы по патриотическому воспитанию детей с учетом их возрастных особенностей, национальной культуры, традиций народа. В детских садах всегда уделялось большое внимание воспитанию нравственных качеств личности, коллективизма, любви к своей Родине, своему народу.

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что находит отклик в его душе. И хотя не все впечатления еще осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности. Поэтому мы должны показать ребенку, что его родной город славен своей историей и традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.

Работа по патриотическому воспитанию дошкольников включает в себя целый комплекс задач:

-Формирование бережного отношения ко всему живому; воспитание уважения к труду.

-Развитие интереса к русским традициям и промыслам; формирование элементарных знаний о правах человека, расширение представлений о России.

-Знакомство детей с символами государства – гербом, флагом, гимном; Развитие чувства ответственности и гордости за достижения Родины. Формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям. Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице. Городу.

Принято считать, что путь воспитания любви к Отечеству выстраивается по принципу от «от близкого к далекому», от любви к родителям (точнее к родному дому) к детскому саду, к улице, городу до любви к родной стране. Поэтому знакомство с родным городом следует начинать с ближайшего окружения ребенка – с улицы, на которой он живет, находится детский сад, с объектов расположенных на ближайших улицах (школа, почта, магазин, аптека). Постепенно диапазон объектов. С которыми знакомят дошкольников расширяется: это район и город в целом, его достопримечательности, исторические места и памятники, архитектурные особенности. Дошкольник должен знать название своего города, своей улицы, прилегающих к ней улиц; основные достопримечательности. К концу дошкольного периода дошкольник должен знать, что страну нашу населяют люди разных национальностей, у каждого народа есть свой язык, обычаи и традиции. Подрастая, ребенок открывает для себя целый мир новых понятий, вещей, отношений. Путь познаний в детском возрасте, чаще всего лежит через игру. В такой форме легче усваиваются достаточно сложные понятия, закрепляются навыки и умения.

Санкт-Петербург всегда считался самым красивым городом, культурной столицей России. Какими же должны быть жители этого красивого города? Прежде всего, они должны знать и любить свой город, гордиться им, оберегать его. И мы с вами должны помочь им в этом. С малых лет они должны чувствовать себя настоящими петербуржцами: добрыми, воспитанными, внимательными. Но не только надо любить и беречь свой город, но и чувствовать себя частичкой этого города. Ведь жители Петербурга всегда отличались высоким уровнем культуры. Нынешние маленькие петербуржцы должны стать достойными их приемниками.

Знакомить детей с историей города помогает учебно-методическое пособие «Город- сказка, город- быль», «Знакомим дошкольников с Санкт-Петербургом» Солнцевой О.В и Корнеевой-Леонтьевой Е.

По этим книгам можно рассказать сказку, обсудить компьютерную презентацию(диск идет в комплекте). Да и сам взрослый: воспитатель родитель – несомненно,  откроет для себя много нового через эти книги. К подготовительной группе у детей накапливается большой запас знаний. Дети должны уметь осмыслить историю Санкт-Петербурга через знания о замечательных и выдающихся людях, живших и живущих в Петербурге. Так у детей формируется гражданская позиция.

Мы с вами любим и гордимся своим городом, так давайте у наших детей сообща прививать любовь к родному городу, восхищаться его красотой, заботиться о нем!!!

Источник: http://www.kirov.spb.r

Дошкольный возраст