Консультация для родителей и педагогов
консультация

Консультация для родителей

по использованию песен на начальном этапе обучения

бурятскому языку дошкольников

Консультация знакомит родителей с особенностями использования песен, стихов, пословиц, поговорок на начальном этапе обучения бурятскому языку. Даются рекомендации о повышении эффективности данного средства обучения в процессе совместной работы родителей и детей.

Цель консультации:

1. Познакомить родителей с особенностями использования песен, стихов на начальном этапе обучения бурятскому языку для дошкольников.

2. Вызвать интерес родителей и детей к совместному изучению бурятского языка.

3. Дать рекомендации по выбору песенного и поэтического материала, облегчающего процесс восприятия и овладения бурятского языка.

Обучение иностранному языку детском саду начинается с 3-4 лет. Ученые пришли к выводу, что этот возраст – самый благоприятный для того, чтобы начать учить другие языки. Ребёнок, владеющий иностранным языком, лучше реализует свои возможности и добьётся больших успехов в учёбе и в жизни.

Песня представляет собой одно из наиболее эффективных средств обучения бурятскому языку, в частности, такому аспекту как аудирование, является великолепным средством повышения интереса к бурятской культуре, к самому языку, а также быстрым и легким способом повторения языкового материала.

Правильно подобранные материалы с учетом положительного эмоционального воздействия на детей влияет как на их мотивационную, так и на эмоциональную сферу. Тексты отобранных песен и стихов должны соответствовать тематике занятий. В них, наряду с изученной лексикой, должны присутствовать новые лексические единицы. Четкость ритма и рифмы в тексте облегчает процесс восприятия и овладения новым материалом.

При выборе песенного и поэтического материала необходимо учитывать как возрастные особенности детей, так и уровень владения языком. Для детей 4-5 лет, которые только приступили к изучению бурятского языка, следует подбирать песни с максимально упрощенным лексическим и грамматическим материалом. Например: «Хухэ трактор», «Дуужэн-даажан», «Эжыдээ дуратайб», «Эжы тухай дуун», «Манайда орогты», «Чебурашка болон тэрэнэй нухэд», «Тоб-тоб тоборооб» , «Сагаалган», Сагаан hара ерэбэ», «hайхан даа!», «Шэнэ жэл», проведение детско-родительского челленджа «Пословицы, поговорки», конкурсы чтецов «Манай сэсэрлиг», «Алтан намар», творческие работы: поделки, оформление рекреации «Бурятская юрта», «Моя родославная», «Учу бурятский язык с Полином».

Уважаемые родители! Изучайте бурятский язык вместе с детьми! Дети с удовольствием споют и расскажут вам те песни, стихи, пословицы, поговорки, скороговорки, которые они выучили на занятиях по бурятскому языку. Попросите ребенка научить вас петь, рассказать эти песни, стихи это будет замечательная языковая практика для вашего ребенка. Только совместные усилия педагога и родителей могут сделать изучение языка увлекательным и непринужденным занятием для ваших детей!

Консультация для родителей

по использованию песен на начальном этапе обучения

бурятскому языку дошкольников

Консультация знакомит родителей с особенностями использования песен, стихов, пословиц, поговорок на начальном этапе обучения бурятскому языку. Даются рекомендации о повышении эффективности данного средства обучения в процессе совместной работы родителей и детей.

Цель консультации:

1. Познакомить родителей с особенностями использования песен, стихов на начальном этапе обучения бурятскому языку для дошкольников.

2. Вызвать интерес родителей и детей к совместному изучению бурятского языка.

3. Дать рекомендации по выбору песенного и поэтического материала, облегчающего процесс восприятия и овладения бурятского языка.

Обучение иностранному языку детском саду начинается с 3-4 лет. Ученые пришли к выводу, что этот возраст – самый благоприятный для того, чтобы начать учить другие языки. Ребёнок, владеющий иностранным языком, лучше реализует свои возможности и добьётся больших успехов в учёбе и в жизни.

Песня представляет собой одно из наиболее эффективных средств обучения бурятскому языку, в частности, такому аспекту как аудирование, является великолепным средством повышения интереса к бурятской культуре, к самому языку, а также быстрым и легким способом повторения языкового материала.

Правильно подобранные материалы с учетом положительного эмоционального воздействия на детей влияет как на их мотивационную, так и на эмоциональную сферу. Тексты отобранных песен и стихов должны соответствовать тематике занятий. В них, наряду с изученной лексикой, должны присутствовать новые лексические единицы. Четкость ритма и рифмы в тексте облегчает процесс восприятия и овладения новым материалом.

При выборе песенного и поэтического материала необходимо учитывать как возрастные особенности детей, так и уровень владения языком. Для детей 4-5 лет, которые только приступили к изучению бурятского языка, следует подбирать песни с максимально упрощенным лексическим и грамматическим материалом. Например: «Хухэ трактор», «Дуужэн-даажан», «Эжыдээ дуратайб», «Эжы тухай дуун», «Манайда орогты», «Чебурашка болон тэрэнэй нухэд», «Тоб-тоб тоборооб» , «Сагаалган», Сагаан hара ерэбэ», «hайхан даа!», «Шэнэ жэл», проведение детско-родительского челленджа «Пословицы, поговорки», конкурсы чтецов «Манай сэсэрлиг», «Алтан намар», творческие работы: поделки, оформление рекреации «Бурятская юрта», «Моя родославная», «Учу бурятский язык с Полином».

Уважаемые родители! Изучайте бурятский язык вместе с детьми! Дети с удовольствием споют и расскажут вам те песни, стихи, пословицы, поговорки, скороговорки, которые они выучили на занятиях по бурятскому языку. Попросите ребенка научить вас петь, рассказать эти песни, стихи это будет замечательная языковая практика для вашего ребенка. Только совместные усилия педагога и родителей могут сделать изучение языка увлекательным и непринужденным занятием для ваших детей!