Консультация для родителей
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей

«В лес вместе с ребёнком»

Пешие прогулки, либо длительные походы – являются одной из форм активного отдыха, рационального использования свободного времени для укрепления здоровья. Трудности походов вырабатывают выдержку, настойчивость, выносливость, сочетают в себе познавательную и двигательную активность. Маленькие туристы учатся видеть прекрасное в окружающем их пейзаже, во встреченных замысловатых корнях и ветках деревьев, необычных камнях, различных видов листьях.

Ходьба во время пеших прогулок, либо длительных походов не должна быть однообразной, так как это не только утомляет детей, но и оказывает неблагоприятное влияние на их нервную систему. Поэтому можно предложить пройти часть пути ускоренным темпом или «змейкой» между деревьями, крадучись в полуприсяди.

На поляне, опушке леса, предложить интересные игры, соревнования.

ПРЕПЯТСТВИЯ МОГУТ БЫТЬ СЛЕДУЮЩИМИ:

Коридор – обозначается яркой лентой между деревьями с несколькими поворотами.

Нора – выстраивается из плащ-палатки или куска ткани размером 1,5-2м. Один край приподнимается, второй прикрепляется колышками свободно к земле, чтобы можно было проползти на четвереньках.

 «Гол» – ударом ноги прогнать мяч через ворота (шириной 1,5м), вложить его в рюкзак и надеть рюкзак на себя.

Взрослые объясняют и показывают детям как нужно преодолевать препятствия, предлагают попробовать выполнить задание, а затем уже объявляются соревнования.

ИГРЫ

Найди свой домик: Дети самостоятельно или с помощью взрослого выбирают для себя домики (бревно, пенёк) и находятся в них. По сигналу выбегают, бегают, изображая ловлю бабочек (хлопают в ладоши перед собой и нал головой), зайчиков (прыгаю на двух ногах). По сигналу «Найди домик!» быстро разбегаются, занимая домики.

Поймай палку: играющие стоят по кругу. Водящий в центре придерживая рукой палку, поставленную на землю вертикально, положив на неё сверху ладонь. Затем водящий называет имя одного из детей, отбегает при этом отпуская палку. Названный ребёнок должен успеть подбежать и схватить палку, не дав ей упасть. Если названный ребёнок сумел подхватить палку, он занимает место водящего. Когда сделать того не удаётся, водящий остается прежний.

Целью походов может быть и знакомство с интересным окружением – рекой, озером, холмом, красивой рощей, лугом. Рассказывая о сезонных явлениях, происходящих в природе надо подчеркнуть красоту летней природы.

ПОНАБЛЮДАЙТЕ С ДЕТЬМИ.

Расскажите детям о приметах плохой и хорошей погоды, что количество и расположение цветов у радуги всегда одно и тоже. 

Побывайте с детьми на лугу, в поле, в лесу. Покажите луговые, полевые, лесные цветы. 

Познакомьте с лекарственными растениями, такими как, крапива, ромашка, подорожник, пижма.

Познакомьте с ядовитыми ягодами и грибами, но не уничтожайте их.

ПОМНИТЕ, В ПРИРОДЕ ВСЁ ВЗАИМОСВЯЗАНО!