Как научить ребенка проигрывать.
консультация (старшая, подготовительная группа)

Как научить ребенка проигрывать.

Да именно проигрывать! Дети сталкиваются с поражениями на разных этапах

взросления. Однако обычно они не умеют проигрывать, поскольку взрослые

настраивают их только на победу. В таком случае даже незначительная

неудача для ребенка может превратиться в проблему. Что же делать с

разочарованием, злостью, стыдом, которые появляются из-за

нереализованных замыслов? Как воспитывать у ребенка умение работать над

собственными неудачами, самосовершенствоваться и адекватно реагировать

на поражения?

 Каждый ребенок хочет, чтобы его ценили и хвалили, в частности,

родители. Поэтому переживание любых собственных неудач является для

него довольно болезненным. Ребенок школьного возраста не слишком

эмоционально выражает реакцию на ситуацию неуспеха, сдерживается.

Однако, ребенок дошкольного возраста может плакать, кричать и даже вести

себя агрессивно.

 Первой реакцией ребенка на ситуацию неудачи является протест, ведь он

прилагал усилия, старался. Именно поэтому задача родителей в таком случае

- научить ребенка правильно реагировать на поражения, осознавать их и

преодолевать.

Обычно родители стремятся воспитывать своего ребенка победителем, с

детства настраивают его на успех, получение первенства во всех сферах

жизни. Однако, иногда, ребенок ошибается, а родители не всегда готовы

признать его неудачи и вместе их преодолеть.

Во время ситуаций неуспеха детей дошкольного возраста родителям следует

придерживаться такой последовательности действий: предоставить

возможность ребенку выразить негативные эмоции, а затем поддержать его,

посочувствовать.

Основная помощь для ребенка, который переживает неудачу, - это

«проговаривание» родителями его образов, то есть принятие ими его боли и

страданий. Таким образом ребенок понимает, что его услышали, признали

его право на ошибку и на то, чтобы через нее расстраиваться. Также важно,

чтобы ребенок в полной мере испытал свое разочарование. Для этого не

следует его успокаивать, ругать или высмеивать.

 Родителям следует учить ребенка достигать цели, прилагать усилия, но не

стоит требовать от него только лучших результатов. Независимо от ситуации

успеха/неуспеха, ребенок должен чувствовать, что его любят и

поддерживают. Если результат работы ребенка не оправдал ожиданий

родителей, все равно стоит похвалить его за то, что он старался, работал.

 Каждому ребенку присущ инстинкт выживания. Поскольку его

выживание зависит от родителей, он пытается делать все, чтобы им

нравиться. То есть ребенок становится отражением отношения родителей к

нему. Если взрослые не верят в способности своего ребенка, он это чувствует

и становится пессимистом. В таком случае ему сложно достичь любой цели

или выполнить даже простую задачу, потому что он заранее уверен, что у

него ничего не получится.

 Иногда родители бессознательно способствуют формированию у ребенка

комплекса «победа при любых условиях». Во время организованных

соревнований такие родители открыто демонстрируют, какое важное

значение они придают победе. Ребенок понимает, что он не может просто

принять участие в игре, посоревноваться, - он должен максимально

«выложиться», чтобы одержать победу для родителей. Именно поэтому

поражение превращается для ребенка в трагедию, которую он может

переживать в течение длительного времени. В целом игра является удачным

способом помочь ребенку овладеть навыками адекватного реагирования на

ситуации успеха/неуспеха.

Советы родителям по овладению детьми навыками адекватного

реагирования на ситуацию успеха/неуспеха:

- Предоставьте ребенку возможность самостоятельно решать сложные

ситуации

- Обязательно поддерживайте ребенка чтобы он чувствовал, что вы рядом, и

прислушался к вашим советам.

- НЕ высмеивайте неудачи ребенка, какими мелочными они вам не казались

бы. При любых обстоятельствах оставайтесь на стороне ребенка.

- Расскажите ребенку о своих поражениях, ошибках, переживаниях, которые

Вас сопровождали. Однако не следует ассоциировать свои неудачи с

неудачами ребенка.

- Поощряйте ребенка к принятию позиции другого человека, к анализу

собственных эмоций и т. п. Так он сможет взглянуть на себя со стороны,

понять переживания других.

- Помните, что проигравший - не жертва. Не спешите утешать ребенка -

возможно, он и не собирался страдать. Лучше акцентировать внимание на

том, что во время игры, соревнования, конкурса всем было весело и

интересно.

- Не делайте вид, будто ничего не произошло. Если после поражения ребенка

никак на это не отреагировать, он может подумать, что произошло что-то

настолько ужасное, что об этом нельзя даже говорить.

- Подождите, пока пройдет первое разочарование ребенка из-за поражения.

После этого предложите обсудить, что на этот раз ему не удалось. Также

можно проанализировать приемы, которые применяли победители.

- Не сравнивайте своего ребенка с другими, более успешными детьми или

теми, кого тоже постигла неудача.

- Учите ребенка уважать чувства других. Обязательно похвалите его, если он

отличился, преуспел. Однако обратите его внимание на детей, которые

проиграли и поэтому расстроились. Объясните, что не стоит перед ними

гордиться своей победой, лучше подбодрить их.Проигрыш — это естественная часть нашей жизни, но умение принимать

проигрыш не всегда в ребенке заложено так же естественно. Те дети, которые

профессионально занимаются спортом, с раннего детства хорошо знают, что

это такое.

Научиться поигрывать вежливо, корректно — это искусство, которое можно

совершенствовать. И вы можете научить своего ребенка этому, чем раньше,

тем будет лучше для него. Умение выигрывать и проигрывать достойно —

это важный социальный навык, который пригодится ребенку в любой сфере

его жизни.

Предоставляйте ребенку возможности проигрывать

Играя с ребенком, например, в настольные игры, показывайте ему пример

достойного спортивного поведения. Поздравляйте его и пожимайте руку,

когда он выигрывает, не слишком хвастайтесь, когда выигрываете вы.

Каждый хочет быть победителем

Большинство родителей желают, чтобы их дети выигрывали и были

успешными. И это совершенно нормально. Ненормально то, что победа,

таким образом, часто становится единственным, что имеет значение, что

ценно, и что неудача, так или иначе, — это слабость. Но неудача — это очень

важный опыт, это урок.

Что делать, когда ребенок проигрывает

Когда ваш ребенок испытал неудачу или проигрыш, не пытайтесь сразу

оказаться рядом с ним и поддержать его, «поймать» все его эмоции и

справиться с ними за ребенка, дети гораздо больше прислушиваются и

готовы к конструктивной обратной связи, если ее предоставляет кто-то со

стороны, кто-то другой, нежели родитель.

Всегда убеждайте ребенка, что его любят независимо от результатов игры

или соревнований и т.п. Многие дети напрямую связывают свои достижения

с чувствами и отношением к ним родителей, полагая, что достижения

определяют любовь, ее силу. Поэтому ваш ребенок должен знать, что его

любят независимо от того, что он делает, что ваша любовь к нему является

безусловной.

При проигрыше ваш ребенок может злиться, плакать, кричать, словом,

выражать свои чувства, и это чрезвычайно важно. Некоторые родители

говорят своим детям, что не надо плакать, что плачут только маленькие или

слабые и что проигравшие должны сдерживаться молча. Но если ребенок

будет не в состоянии эмоционально освободиться, эмоционально отразить

свое состояние, это будет его зажимать и будут копиться напряжение,

тревога.

Если ребенок регулярно испытывает неудачи

Через некоторое время после поражения или проигрыша поговорите с

ребенком о том, что произошло, посмотрите, думает ли он, что мог сделать

все по-другому, сожалеет ли он о чем-то (например, о том, что он вообще

участвовал, играл). Быть в игре, участвовать в соревновании важнее, чем то,

выиграл ребенок или нет, поощряйте ребенка думать и обсуждать, какие

уроки он извлек из этого опыта.

Будьте открыты для ребенка, чтобы всегда иметь возможность поговорить с

ним о борьбе и конкуренции.

Если ребенок продолжает быть неуспешным, возможно, это признаки того,

что он еще не готов к какой-то деятельности или ему скучно.

Поощряйте ребенка за действия, активность, стремление научиться и

повысить свои шансы на победу, для этого необязательно что-то покупать,

дарить. Важно говорить, какие именно вещи у ребенка получаются, что

именно он делает хорошо. И сколько бы раз ребенок ни проигрывал, он

должен знать, что всегда есть надежда. Детям это особенно необходимо

помнить.