Консультация для родителей
консультация

 «Музыкальные игры дома"

Детство — это самый волшебный период жизни, когда яркие воспоминания остаются с нами навсегда. Праздники детства освещают наш путь на протяжении всей жизни! Родители, стремящиеся развивать творческие способности своих детей, должны общаться с ними как с равными. Проводя время вместе, дети должны увидеть ваше увлечение фантазией и игрой, осознать, что вы испытываете удовольствие от этого процесса. 

Музыкальное воспитание в детском саду начинается на музыкальных занятиях, где педагог направляет детей в выражении себя через песни и танцы, давая возможность проявить креативность. Дети не любят однообразия; поэтому занятия должны быть увлкательными. Я строю их на игровых моментах, так как игра является важной частью детской жизни, отражающей их бесконечную фантазию и энергию. 

Музыкально-игровая деятельность содействует общему развитию детей, формируя любовь к музыке и развивая слух и творческие способности. Я представляю вам несколько музыкальных игр, которые можно проводить в домашних условиях или на праздниках, не требуя специальной подготовки. Эти игры идеально подходят для совместного времяпрепровождения с детьми дома, на семейных торжествах или по пути в детский сад.

«Громко – тихо».
Игровой материал: два кубика: один больший, другой меньший.
Ход игры:
1-й вариант: дети поют или слушают песню, затем показывают большой кубик для громкого звучания и маленький для тихого.
2-й вариант: громко или тихо произносят своё имя, имитируют звуки. Взрослый сначала громко исполняет первую часть, а затем тихо вторую. Дети хлопают в ладоши на громкое и выполняют «фонарики» на тихое. Игра начинается с демонстрации взрослого.

«Учимся танцевать».
Игровой материал: большая кукла и несколько маленьких (по количеству игроков).
Ход игры: взрослый держит большую куклу и отбивает ритм по столу, а дети повторяют за ним с помощью маленьких кукол. Можно подбадривать их такими фразами: «Раз, два, три, четыре, пять — куклы начинают танцевать (или «куколки идут плясать»)…».

«Нарисуй песню».
Цель: развивать способность распознавать музыкальные настроения и выражать их в рисунке.
Материалы: любая песня, лист бумаги, карандаши или фломастеры.
Ход игры: дети рисуют свои впечатления от любимой песни, пока она играет.

«Громко – тихо запоём».
Материалы: любая игрушка.
Ход игры: ребенок выходит из комнаты или закрывает глаза. Взрослый прячет игрушку, ребенок должен её найти, ориентируясь на громкость песни. Если он успешно находит игрушку, роли меняются.

«Угадай мелодию».
Материалы: записи песен, фишки.
Ход игры: играется мелодия, дети должны узнать песню и петь вместе с взрослыми. За правильный ответ игрок получает фишку. Побеждает тот, кто соберёт больше фишек.

«Танцы сказочных персонажей».
Ход игры: взрослый предлагает ребенку танцевать, как персонажи из сказок (лиса, заяц, медведь и т.д.).

Важно, чтобы взрослый проявлял интерес и делился положительными эмоциями с ребенком, что поможет развить творческий подход и вдохновение к новым играм.