Презентация "Взаимодействие с родителями во второй младшей группе"
консультация (младшая группа)

Слайд 1

Взаимодействие с родителями во второй младшей группе Подготовила: воспитатель Владимирова Е. Л.

Слайд 2

Актуальность Взаимоотношения сотрудников детского сада и родителей на современном этапе одна из самых сложных проблем. Существуют различные взгляды родителей на сотрудничество ДОО с семьёй. Многие считают, что воспитывать их детей должен детский сад. Есть категория родителей, которые пренебрегают советами педагогов. Отдельные родители считают, что их задача состоит лишь в том, чтобы ребёнок был сыт, одет, а единственное его занятие дома – просмотр мультфильмов и прогулка.

Слайд 3

Взаимодействие воспитателей с семьями воспитанников является одним из важнейших условий формирования личности ребёнка, положительных результатов в воспитании, которого можно достичь при согласованности действий и при условии развития интереса родителей к вопросам воспитания и обучения. Сотрудничество педагогов и родителей позволяет лучше узнать ребёнка, посмотреть на него с разных позиций, увидеть в разных ситуациях, а следовательно, помочь в его развитии. Укрепление и развитие тесной связи и взаимодействие детского сада и семьи обеспечивают благоприятные условия жизни и воспитания ребёнка, формирование основ полноценной, гармоничной личности.

Слайд 4

Задачи воспитания и развития могут быть успешно решены только в том случае, если детский сад будет поддерживать связь с семьёй и вовлекать её в свою работу.

Слайд 5

Цель: - создать в детском саду необходимые условия для развития ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повысить компетентность родителей в области воспитания. Задачи: Распространять педагогические знания среди родителей; Оказать практическую помощь в воспитании детей; Способствовать формированию доверительного отношения родителей к воспитателям группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателей группы, прилагать усилия для налаживания партнёрских отношений с воспитателями по решению задач по воспитанию ребёнка.

Слайд 6

Формы работы с родителями: Анкетирование : «Что такое детские игры». Беседы: «Если ребёнок дерётся»; «Одежда детей в группе и на улице»; «Хвалить или ругать». Консультации: «Адаптация ребёнка к д/с»; «Развиваем речь малышей»; «Учить детей безопасности»; «Общение со сверстниками»; «Безопасная праздничная ёлка»; «Как подготовиться к новогоднему празднику»; «Какие игрушки покупать малышу»; «Мастерим игрушки вместе». «Режим – это важно»; Стенды: «Для Вас, родители!». Тематические выставки: «Дары осени»; « Мама рукодельница»; «Новогодняя поделка». Памятки: «Что могу сделать я»; «Внимание! Гиперактивные дети» Участие в мероприятиях детского сада: «День открытых дверей», досуг ко Дню матери. Домашнее задание: выполнение работы по образцу на ютюбе .

Слайд 10

Результаты работы с родителями Много различных форм работы с родителями опробировано . Признаки обновления во взаимодействии с семьёй явно происходят. Мы стали теснее и ближе общаться со всеми родителями, а не только с активистами, привлекая их к групповым мероприятиям. Пока ещё инициатива больше исходит от педагогов, но уже видно, что родителям интересно в ДОО. Изменилось общение педагогов и родителей: взаимоотношения стали партнёрскими. Родители и воспитатели советуются друг с другом, предлагают, убеждают, как лучше организовать мероприятие, праздник. Формальное общение исчезает. Взаимодействие воспитателей и родителей стало необходимым условием всестороннего развития ребёнка, позволило глубже узнать его индивидуальные способности и возможности. Многие из родителей осознали важность сотрудничества с воспитателями. Индивидуальные собеседования с родителями показывают что многие из них смогли повысить уровень педагогических знаний, умений и навыков. Постоянный контакт с семьёй позволил пробудить чувство расположения и доверие родителей к детскому саду, создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки и взаимопроникновения в проблемы друг друга.