консультация для родителей
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей

«Все профессии нужны, все профессии важны»

Все без исключения родители хотят, чтобы их дети были счастливы,

чтобы в жизни им сопутствовал успех, чтобы они самореализовались в

какой- то деятельности. То есть получили профессию по душе, ориентируясь

на свои стремления и желания.

Но пройдет не мало времени, пока дети вырастут, начнут лечить людей

или строить дома. Дети будут ходить в детский сад, учиться в школе, и все

это время они будут приобретать определенные трудовые навыки. А

начинать надо с раннего детства, с того периода, когда закладываются

основные моральные качества ребенка, когда сердце его открыто для добра,

честности и справедливости, когда он учится уважать, любить, беречь.

Тема выбора будущей профессии начинает обсуждаться с раннего

детства. И беседы с малышом о профессиях должны быть увлекательными и

наглядными. Конечно, эта тема неоднократно будет обсуждаться на занятиях

в детском саду, но повторить пройденное никогда не помешает.

Знакомство с профессиями по дороге в детский сад или на

прогулке

Методика беседы на прогулке очень проста: обращайте внимание на

всех людей, занятых делом, и называйте ребенку их профессии.

Увидели дворника во дворе – расскажите об этой трудной и важной

профессии, проходим мимо стройки – узнаем о профессии строителя.

Зашли по дороге в магазин. Спросите: кто здесь работает?

Вернувшись домой, еще раз вспомните, людей каких профессий вы

встретили сегодня. Закрепить материал можно, попросив ребенка

нарисовать, например, строителя в желтой каске или дворника, убирающего

листву. Такая методика отлично подойдет для детей от 3 до 6 лет.

Профессии в моей семье

Рассказ о профессиях своих родственников помогает ребенку больше

узнать о собственной семье, укрепляет семейные узы. Особенно интересны

будут рассказы о роде занятий прадедушек, прабабушек, если, конечно, такие

сведения сохранились в семье.

Историю можно проиллюстрировать старинными фотографиями,

грамотами или даже трудовой книжкой. При беседах о профессиях взрослым

нужно помнить несколько несложных правил:

Никогда не делите род занятий на хорошие и плохие, престижные и не

очень.

Ребенок должен понимать важность любого труда и уважать каждую

профессию.

Не стоит упоминать о размере заработной платы.

Если вы лично негативно относитесь к представителям какой-либо

профессии, воздержитесь от эмоций.

Информацию нужно преподносить ровно, без негатива, чтобы у

малыша сложилось беспристрастное отношение ко всем профессиям.

В какие игры играть?

Игра «Назови профессии»

Эта понятная и занимательная игра порадует не только детей, но и

взрослых. Правила очень несложные и играть можно на протяжении всего

дня. Например, семья собралась за завтраком. Давайте посмотрим, что у нас

на столе. Бутерброды, чай, омлет...

Отличный повод поговорить о сельскохозяйственных профессиях.

Откуда берутся яйца, сметана, хлеб? Кто работает на птицефабрике, в поле,

на ферме? смололи муку, испекли хлеб и, наконец, доставили в магазин, где

его купил папа?

Таким же образом можно проследить создание любой вещи в доме,

включая, например, книжку любимых детских стихов и рассказов. Пришлось

потрудиться огромной команде людей, начиная от автора, издателя,

работников типографии и заканчивая продавцом книжного магазина, чтобы

книга попала в руки читателя. Эта игра также предназначена детям до 6 лет.

Супергерои рядом с нами

Детям чуть постарше можно предложить составить список героических

профессий. Оказывается, герои встречаются не только в кино и

компьютерных играх.

Ежедневно мы сталкиваемся с десятками людей по-настоящему

героических профессий, правда, они не носят плащ супермена или костюм

Бэтмена, но их работа – спасать жизни реальных людей.

Главными качествами, которые мы должны воспитывать у детей,

должны быть любовь к труду, готовность выполнять любую нужную для

общества работу. 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Буре Р.С. «Организация труда детей и методика руководства.

Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду.» М.: Просвещение,

1987. - 821 с.

2. Бутылкина Г. «Все профессии нужны все профессии важны. Ребенок

в детском саду.» - 2004. - №1. - С. 64.

3. «Воспитание дошкольника в труде» под ред. В.Г.Нечаевой. - М.:

Просвещение, 1999. - 192 с.

4. Выготский Л.С. «О связи между трудовой деятельностью и

интеллектуальным развитием ребенка .Дефектология.» - 1996. - №6. - С. 12-

15.

5. Захаров Н.Н. «Профессиональная ориентация дошкольников»- М.:

Просвещение, 1998. - 175 с.

6. Логинова В., Мишарина Л. «Формирование представления о труде

взрослых. Дошкольное воспитание.»- 2008.- № 10.- С. 56-63.

7. Мишарина Л.А. «О формировании знаний о труде взрослых у детей.»

Л.: ЛГПИ им.Герцена, - 1999. - 274с.

8. Федоренко В. «Формирование представлений о профессиях.» /

В. Федоренко «Дошкольное воспитание.»- 1998.-№10.- С. 64-69.