Консультация для родителей: «Нескромные вопросы малышей»
консультация

            Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 66»

Консультация для родителей:

  «Нескромные вопросы  малышей»

Оренбург

Консультация для родителей: «Нескромные вопросы  малышей»

        Психосексуальное развитие ребенка начинается в возрасте 3-5 лет. К этому времени у малыша уже сформирована так называемая «я-позиция»: понимание того, что мама - это мама, папа – это папа, он – отдельная личность. А придя в детский коллектив, ребенок осознает, что мальчики отличаются от девочек.

ЧТО ЭТО?    В года четыре ребенок начинает интересоваться, как устроено тело. И вполне возможно, что мальчик станет подглядывать за мамой, а девочка  - за папой. Не стоит бояться, смущаться того, что ребенок находится в ванной комнате, пока родитель принимает душ – это только плюс для его полового развития. Ребенок должен посмотреть на всех, подглядывание – такой же способ познавания жизни, как и другие. Ведите себя естественно. Малыш, скорее всего отметит различие в половых органах  мамы и папы. Как на это реагировать? Очень просто: похвалите его за наблюдательность. В семь лет, придя в школу, мальчик переключится на сверстниц, начнет подглядывать за ними – это отнюдь не извращение, а вполне здоровое любопытство, проявление мужских качеств.

        В 5-6 лет детям положено играть в «семью», в «больницу», изучать тела друг друга. Они порой снимают трусики и показывают себя. Многие взрослые, увидев подобное,  испытывают шок – и стремятся наказать ребенка.  Чего ни в коем случае делать нельзя, иначе исследователь решит, что это что-то постыдное, плохое. В таком возрасте ребенок осваивает свое тело, трогает  себя везде  - у некоторых родителей это вызывает неоднозначную реакцию, даже панику. А важно не заострять на подобном  внимание.        Подобным образом ребенок находит у себя половые органы. В силу того, что дети физиологически устроены по-разному, то мальчика нужно приучать писать по-мужски. Неплохой вариант, когда папа собственным примером показывает сыну как это делать.

        Возможно, стоит приобрести специальную литературу о психосексуальном развитии дошкольников и вместе с ребенком прочитать ее. Тогда вам не придется придумывать слова, чтобы что-то объяснить – в книге ясно определяются различия мужчин и женщин, рассказывается,  как развивается малыш у мамы в животе и как появляется на свет.  Четыре-пять лет – это возраст почемучек, когда ребенок задает в день сотни вопросов.  Как только ответ получен, любопытство удовлетворен, интерес малыша к изученному материалу пропадает.

        Следует с раннего возраста приучать ребенка к тому, что в спальню  родителей можно заходить только с их разрешения, ну, а если комната закрыта, туда входить нельзя.

КАК Я РОДИЛСЯ? Вопросы, которые задают дети, чаще всего суть проявления любознательности и связаны с их впечатлениями от внешнего мира, наблюдениями.        Если ребенок спросил, как он родился, ответить ему нужно серьезно и ясно: у папы есть семечко, он отдает его маме, у которой внутри устроено место, где может развиваться малыш. Вначале младенец очень маленький, но постепенно растет, и, когда приходит время, его отделяют от мамы. Ребенку становится понятен механизм появления на свет, и у него пока не возникает вопроса, как папа отдал маме семечко.

        Версии об аисте, капусте или магазине не выдерживают никакой критики. Рано или поздно ребенок все равно узнает правду. И твердо усвоит, что иногда вы способны ему соврать. Лучше сказать ребенку доступную правду. В возрасте 3-4 лет вполне достаточно обобщенного ответа, вроде классического: «Из живота у мамы». А уже примерно через год-полтора малыш спросит, как же дети «попадают маме в животик». Главное – не пугаться, не уходить во взрослые подробности и посмотреть на тему чистыми глазами ребенка. Важно всякий  раз оставлять ребенка с чувством, что он понял ваши объяснения. Если вопросы на время исчезают – значит вы хорошо справляетесь с задачей. 

Педагог-психолог Тирон Е.В  МБДОАУ №66  Литература: Жур. «Шпаргалка для   родителей», №10-2012